淺論體育游戲對小學體育教學的影響

羅艷平

摘 ?要：新課改的推進要求小學各科老師積極轉變教學理念和方法，在體育教學方面增設體育游戲，能夠進一步提升體育課堂教學內容的趣味性和豐富性。

關鍵詞：小學體育;體育游戲;教學運用

小學體育教學活動與其他課程相比較，在體育教學中組織開展體育游戲能夠切實有效地提高小學生身體素質。事實上，諸多小學在開展教學時仍會顯現出一些問題。這些問題均對學生提升綜合素養、強健體魄產生影響。倘若教師切實在體育課堂中融入諸多科學的體育游戲活動，那么教師便可充分彰顯體育游戲的趣味性以及益智性優勢。

一、小學體育課程教學現狀

受傳統教學理念的影響，在部分小學學校中，體育教師在開展教學活動時往往更側重于講解運動項目內容，而沒有將小學學生的興趣愛好融入到體育教學活動中。這種現象可能導致學生的課堂參與熱情下降。在此種教學模式下，學生在學習運動項目的技巧和動作時往往處于被動的狀態。許多體育項目在練習時往往具有一定的重復性，倘若學生缺乏對教學項目的學習熱情，那么在反復練習的過程中，部分學生便容易對體育課堂產生厭倦情緒。另外，部分小學學校對體育課程的重視程度不足，甚至部分文化課老師還存在強占體育課程時間的情況。若體育課程始終不被學校、教師、學生所重視，那么體育教育的作用便很難充分展現出來。

二、體育游戲在體育教學中的作用

體育游戲可被概括為在特定環境下將身體體驗作為關鍵途徑而出現的一種學習方式。日常的教學中，教師便可以通過開展體育類游戲活動來促使學生提升對體育運動的重視程度以及學習熱情。那么在具體的實踐中，老師可以聯系班級同學的興趣愛好、身體素質等來調整游戲的內容和形式。同時，教師也應當重視起安全管理的重要性，積極避免學生在運動項目中出現危險。許多體育實踐課堂中所運用的游戲往往具有針對性以及趣味性等優勢，同時，具體的游戲規則也較為靈活簡單。故而，將游戲運用于體育課堂具有重要實踐意義。另一方面，許多體育游戲有著益智、鍛煉體魄的特點，這些游戲十分適宜小學階段的學生群體。在日常教學中增設游戲類活動能夠增強學生對課堂活動的參與熱情，而且有助于幫助老師改善課堂教授方法。在具體課堂教學方面，教師可以借助游戲來提升班級學生在體育運動中彰顯的才智。例如，教師可組織同學一同參與到互動性的游戲活動中，以此來提高班級學生的默契程度及合作能力。教師可以在此過程中為小學生講解體育項目的運動技巧和安全知識，以此來增加小學生對體育課程知識的理解和記憶深度。與傳統教學方法相比，將游戲運用于課堂可以更好地滿足學生對實踐課程的需求，進而更好地彰顯體育教學效果，并以此來增進學生的體質及體魄。

三、在小學體育教學中增設體育游戲的舉措

（一）選擇合適的體育游戲

小學階段的學生正處于身心發展階段，老師在采取游戲進行教學活動時，應當結合學生的實際情況，選擇與該年齡學生相適應的游戲活動，使得體育游戲內容及形式與同學有較強的適應度，從而更好地發揮游戲之功效，真正滿足學生現階段的需要。在具體教學方面，小學體育老師可組織學齡較低的學生參與丟手絹及跳繩等游戲，而對于學齡較高的學生而言，教師則可擇選十字接力跑等具有挑戰性的體育游戲。擇選適合小學生學齡的體育游戲能夠更好地滿足小學生運動需求，進而更好地發揮游戲活動的作用，并進一步提升整體的教學層次。

（二）借助體育游戲開展熱身運動

在體育課程開始之前，小學體育老師要引導小學生做好熱身運動。熱身運動有助于避免小學學生在體育課堂中出現身體不適等情況。由于熱身運動較為枯燥單一，因此部分小學生對這一環節的重視度以及參與程度是較低的。此時，小學體育教師便可將體育游戲融入到熱身運動環節。例如，教師可以組織學生一同參與到蛇形跑的游戲中，學生通過趣味性體育游戲能夠打開全身各處關節，完成熱身運動，從而更好地參與到接下來的體育課堂教學活動中。

（三）借助游戲實現體育教學目標

小學體育教學活動開展的目的在于強化小學生體質，恰當運用體育游戲可以提高體育教學活動的豐富性和趣味性。為了更好地發揮體育游戲在體育課堂中的作用，在具體教學活動中，小學體育教師首先要明確體育課程的教學目標及內容，同時，老師可擇選針對性的課堂游戲活動，從而進一步達到輔助教學的效果。例如，在教授學生跳遠這一運動項目時，體育老師可以結合蛙跳游戲進行教學。這種方法能夠消減教學課堂的枯燥程度，同時還可將體育授課模式變得更加多元化。除此之外，小學老師在開展課堂活動時，不能忽視學生的興趣喜好，要盡可能結合學生自身的成長特點及興趣來幫助學生選擇趣味性游戲活動。這樣才能更好地發揮游戲在課堂中的作用，完成既定的授課目的。

四、結束語

相較于傳統的小學體育教學模式而言，體育游戲能夠豐富體育教學內容及方法，同時，體育游戲還能夠促使學生領會體育精神及理念。在具體教學中，小學體育教師首先要提高自身訓練教學水平，同時要在此基礎上根據小學生具體情況來擇選合適的體育教學游戲。教師要做好游戲環節的安全管理工作，如此才能充分發揮體育游戲的作用，進一步提升小學體育教學質量。

參考文獻：

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