特殊時期高校畢業生促進就業的路徑探討

摘 要：近年來，高校畢業生數量不斷增加，就業形勢更加嚴峻。高校畢業生的就業問題成為社會廣泛關注的問題。本文筆者就對現今畢業生就業現狀及高校畢業生就業難的原因進行分析，并對特殊時期高校畢業生促進就業的路徑進行探究，以期更好解決高校畢業生就業問題。

關鍵詞：高校畢業生;就業;網絡路徑

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我國教育事業不斷發展，畢業生數量也逐年增加，加之突如其來的特殊時期，使得今年高校畢業生就業形勢更加嚴峻。因而，今年高校畢業生就業問題更是受到教育、人事相關部門的高度關注。

1高校畢業生就業現狀

1.1用人單位崗位需求量和質量下降

特殊時期導致很多企業的正常經營活動受到影響，很多企業因此不再進行新人招聘活動，甚至因為無法維持經營而精簡人員，這樣一來，提供給高校畢業生的崗位數量和機會很少。同時，雖然有部分企業仍在進行人員招聘，且看似提供的是管培生的儲備干部崗位，但是實際都是需要從基層崗位一點點做起，如華為、富士康等企業也都要求從工廠流水線工人做起，與畢業生的心理預期不符。

1.2專業對口率低

激烈的就業競爭環境下，只有15%高校畢業生能夠從事專業對口工作，很多學生為了生存都是先就業再擇業，導致所學的專業知識不能充分發揮作用。一方面是信息不對等，一方面是激烈市場競爭環境下，各個企業都在拓展業務謀生存，因而銷售、業務、服務類崗位需求較多，而歷史學、園林設計等冷門專業學生就難以找到專業對口工作機會。

1.3就業穩定性差

現今我國高校畢業生擇業和就業的心態都不夠端正，導致企業對剛走出校門學生的職業素養產生質疑。剛畢業的學生沒有工作經驗，到企業后企業一般會安排崗前培訓和頂崗實習，但是上崗半個月內卻是學生無故離職的高峰期，畢業生就業穩定性差也成為企業頭疼的問題。

2高校畢業生就業難的主觀原因

2.1生源綜合知識水平有限

高校林立，為了吸引更多的生源，很多高校都降低了招生門檻，生源的基礎相對較差。同時，我國近些年來教育事業發展速度較快，師資力量有限，無法為學生汲取知識養分提供更多機會。再加之教學內容與社會實踐脫節嚴重、缺乏合理的人才培養和畢業考核方案，都最終導致畢業生無法滿足企業的用人需求。

2.2學生缺乏就業指導

就業指導課程在很多高校都是選修課程或者自修課程，因而學生對這門課程不夠重視，導致這門課程沒有發揮實質性作用。而教師在教學過程中也沒有對學生未來就業進行有效指導，這就導致學生對自身沒有正確定位和清晰的職業規劃，其就業觀也不正確，最終走向高不成、低不就的現狀。而在此特殊時期，教師也無法在學校為學生做就業指導和心理疏導，這一問題就更難解決。

2.3學生企業信息不對等

很多高校畢業生無法找到專業對口的工作崗位并不是因為市場上真的沒有專項人才缺口，而是因為部分企業的招聘信息并沒有被學生獲取。高校畢業生在求職過程中思維較為局限，對外界社會充滿抵觸和陌生感，本身就很少從其他渠道關注企業招聘信息。再加上受到此次疫情的影響，社會招聘會及校園招聘會都無法如期進行，更是加劇了這種信息不對等程度。

3促進高校畢業生就業的路徑探究

3.1改進教育模式提高學生綜合素質

作為高校教師，首先應該轉變教育理念，以培養社會需要的綜合人才為目標，做好市場人才需求調研情況，根據就業市場對人才的需求調整教學方向和教學內容，使教育工作更加科學合理。其次，應該不斷提升自身教學水平、變革教學計劃和教學模式，使理論授課與實操訓練相結合，將學生培養為綜合應用型人才，以提升其就業競爭力。

3.2加大就業指導力度

在特殊的期間，很多畢業生都因為就業問題焦躁不安，甚至出現心理問題，教師要及時做好心理疏導工作，幫助其樹立正確的就業觀。雖然教師和學生都因為特殊時期原因無法按時返校，但是教師仍然應該拓展一切渠道加強與學生的溝通，對其擇業、就業給予更多指導性意見。例如，教師可以利用微信或QQ建立就業指導群，將班級學生都拉進群，定期分享一些擇業軟文，讓學生進行參考，一旦學生有困惑可以通過私聊方式與教師溝通，以便教師給予專業化建議;也可以讓學生通過向教師發送郵件表明個人遇到的就業難題和困惑，教師根據具體情況與學生溝通。

3.3做好多元化就業平臺搭建工作

校園招聘會及社會招聘會已經不是畢業生擇業的唯一平臺，在特殊時期，為了提升招聘就業信息對等程度，為學生提供更多的就業機會，教師一方面可以利用招聘網站、官網進行空中招聘會，以滿足學生就業信息獲取需求。空中招聘會可以讓學生獲取更多的招聘信息，企業也可以直接與學生對話，更有利于就業率提升。另一方面，還可以與當地專業對口企業聯系，將其招聘崗位、人員需求人數、任職要求等信息與學生通過網絡共享，積極促成學生與企業對接，以提高學生就業率。

4小結

綜上所述，高校畢業生的就業問題是社會廣泛關注的問題，尤其是在特殊時期。因而，為了有效解決高校畢業生就業難的問題，我們可以通過教學調整提升學生的知識和職業素養、通過就業指導幫助其樹立正確的就業觀、通過多種渠道及平臺的開拓幫助學生獲取招聘信息，以達到提升高校畢業生就業數量和質量的目的。

作者簡介：楊萌（1984.3-）女，漢，陜西渭南人，碩士研究生，陜西鐵路工程職業技術學院，講師，研究方向：大學生管理，思政。

參考文獻

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