小學音樂唱歌課音準和節奏感的培養探究

任霜

摘?要：唱歌課不僅是小學音樂中的重點，也是小學音樂教學中的難點。高效的唱歌課能夠幫助小學生提高音樂學習能力，培養小學生的音準與節奏感。本文將針對在唱歌課中培養小學生音準與節奏感的策略進行重點研究。

關鍵詞：小學音樂唱歌課?音準?節奏感?培養策略

在小學階段，音樂教學的核心是小學生歌唱能力的提高，以及其音樂學習能力的提升，這些皆需通過唱歌課而實現。而在唱歌課中，最重要的就是對小學生音準及節奏感的培養，這不僅是歌唱的基礎，也是歌唱的關鍵。而影響歌唱中音準與節奏感的因素，不僅是生理因素，還包括歌唱技巧，心理因素及外部環境因素等。若想提高小學生的歌唱能力，就必須幫助小學生克服諸多因素，在唱歌課中重視對小學生音準及節奏感的培養。

一、節奏的重要性

音樂是一種多樣化的藝術，在音樂的世界中包含現代音樂與古典音樂，西方音樂及東方音樂等，不同的音樂種類有其不同的特征及風格，能夠給人帶來不同的美的體驗。而風格迥異的音樂作品也增加了音樂的豐富性及多樣性，使音樂向著更加絢爛的方向發展。而促使音樂形成不同風格的主要因素就是節奏。節奏在音樂中的重要性是顯而易見的，不同的音樂擁有著不同的節奏，而節奏賦予其多種多樣的風格及色彩。而在人們欣賞音樂時，能夠第一時間抓住人們的耳朵，俘獲人們心靈的也是歌曲的節奏。……