新時期小學數學學科教學中電子書包的運用實踐分析

張星

摘?要：在新時期，高科技的應用領域日漸廣泛，例如，電子書包即在教學領域得到了有效應用。電子書包通過先進的信息技術，實現了對課本知識的有效整合，并設置有查找、檢測等諸多學習功能，具有顯著的教學應用優勢。本文淺析了新時期小學數學學科教學中電子書包的運用實踐優勢，探究了新時期小學數學學科教學中電子書包的運用實踐措施，以期為小學數學學科教學提供借鑒。

關鍵詞：小學數學?電子書包?運用

引言

電子書包通過先進的信息技術，涵蓋海量學習資源，能輔佐學生實現良好的個性化學習，且便于攜帶，在小學數學學科教學中的實踐運用極為便捷。在新時期的小學數學學科教學中，加強對電子書包的實踐運用，能有效激發小學生對數學學科知識的學習興趣，并顯著改善教學效果，對于提高數學學科教學效率具有至關重要的意義。對此，有必要充分利用電子書包具備的教學優勢，立足于實踐，采取有效措施加強電子書包在小學數學學科教學中的實踐運用。

一、新時期小學數學學科教學中電子書包的運用實踐優勢

1.能創設良好的教學情境

電子書包憑借其技術優勢，能創設良好的教學情境。在小學數學學科教學中，數學教師能借助電子書包具備的技術優勢，將學生的數學學習情況和認知能力作為依據，對教學情境進行良好創設。數學教師能通過數學知識相關的多媒體課件、音頻以及視頻資源等，創設形象化的數學教學情境，能有效增強數學學科教學的形象性和趣味性，有助于加深學生對數學知識的理解。……