淺談提高機械類應用本科畢業設計質量的策略

王輝

摘 要 畢業設計是學生學習和綜合運用知識的重要的環節，本文通過分析當前機械類本畢業設計的現狀，淺談提高機械類應用本科畢業設計質量的策略;為提高畢業設計質量要從多個方面進行：畢業設計選題，畢業設計指導內容和畢業設計答辯考核。

關鍵詞 畢業設計 應用型本科 機械 答辯

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

本科畢業設計對于大學生至關重要，畢業設計是對大學期間所學知識的綜合應用，畢業設計是考核大學生是否能夠順利畢業，拿到畢業證和學位證書的一個關鍵環節。然而，當前本科畢業設計的開展和考核過程存在一些不足的地方，出現一些質量差的畢業設計。為提高應用本科畢業設計質量，文中已機械專業為研究對象分析機械類本科畢業設計現狀，提出具體措施。

1機械類畢業設計現狀

（1）畢業設計題目陳舊。由于畢業人數較多，一些高校畢業設計課題與往年的題目重復較多，有的題目每年都有畢業學生在做，這些陳舊的題目一方面由于做的人數和次數較多，網上很容易找的已設計好的畢業設計內容，給自覺性不強的學生帶來不好的影響，他們往往不去思考，借鑒過多，嚴重的甚至全篇抄襲，達不到做畢業設計的目的。

（2）畢業設計不規范。很多本科院校在做畢業設計之前，學生未經過畢業設計方面的相關知識培訓。以機械為例，畢業設計對畢業論文格式、三維圖模型和二維圖圖紙的格式和內容都有嚴格的規范要求。學習能力稍差點的學生做出來的畢業設計在各方面都有較大的問題，嚴重降低了畢業設計質量。

（3）進行畢業設計的時間較少。畢業設計大多在大四上學期的中后期選題，期末階段進行畢業設計開題匯報，大部分設計工作在大四下學期進行，然而在畢業設計階段，作為畢業年級學生，不少同學將大量的時間花在找工作、考研、考公務員等事情上，而在畢業設計上所花時間非常少，造成畢業設計質量較差。

（4）存在抄襲等現象。部分同學由于自身懶惰的原因和貪玩心理，不愿在畢業設計上花時間，為了應付指導老師檢查和畢業答辯，在網上抄襲別人的畢業設計;此外，個別學生由于對畢業設計和基礎知識掌握不夠牢固，自己沒能力獨立完成畢業設計，在不想付出的情況下，找人代做畢業設計的情況時有發生。

經過幾年親自指導機械本科學生進行畢業設計和參與學生畢業答辯經歷，淺談對提升機械類應用本科畢業設計質量的方法。

2注重畢業設計題目的選題

為提高本科畢業設計的質量，指導老師應該在論文的命題上多下功夫，要求畢業設計題目以學生所學專業知識為基礎，結合畢業生畢業后從事的相關工作，設計緊靠專業、實用性強的論文題目。畢業論文題目要求每年都盡量避免重復。

此外，畢業設計除了采用在校的指導老師外，還可以選擇企業的技術人員作為校外的指導老師，將企業實際生產中的問題作為畢業設計題目。做此類和企業息息相關的題目可以讓學生學會用在校所學知識應用于解決實際問題，另外還可拓展畢業生的知識面，增強企業實踐能力。

3畢業設計指導內容

由于很多學生對畢業設計相關知識不夠了解，他們中有部分學生不知道如何查找文獻，不知道如何下載文獻，不知道如何閱讀文獻，不知道如何進行畢業開題和執行，不知道怎樣進行規范撰寫畢業論文，畢業論文格式排版問題非常多等等。因而，對畢業生全面系統地傳授畢業設計相關的知識、方法和技巧對提高畢業設計質量非常重要。

畢業設計相關知識包括畢業設計選題，如何進行畢業設計開題報告，如何利用資源查找畢業設計相關論文和文獻，如何下載和閱讀文獻，如何制定畢業設計實施開展計劃，如何進行機械設計，如何繪制二維工程圖，零件圖和裝配圖的內容組成，零件圖和裝配圖的繪制要求;

畢業設計論文的組成，各個部分具體寫什么內容，怎么去寫，如何插入圖片，如何繪制畢業設計規范的表格，畢業設計公式的插入和編輯，畢業設計論文中圖片和表格的標號和標題要求，畢業設計封面設計，畢業設計目錄設計，畢業設計內容排版等。

畢業設計答辯PPT和答辯技巧相關知識。畢業設計答辯演示文稿總體要求簡約，重點突出畢業設計論文工作量，從選題背景、畢業設計開展情況、畢業設計主要內容、畢業設計結論、不足和展望等內容的設計方法和技巧;此外，畢業設計演示文稿的文字不能太多，采用圖片展示畢業設計內容。另外，畢業論文答辯環節如何做好對答辯內容的陳述，以及如何回答答辯老師的問題等方面知識。

4畢業設計答辯考核

畢業設計答辯過程是提高畢業設計質量的重要途徑之一，對答辯環節的設計非常重要。答辯過程除了對畢業設計內容和學生能力的考核外，還有要甄別畢業設計是否是學生本人完成。此外，畢業設計論文、圖紙和相關存檔資料的規范性在答辯過程必須嚴格審查。通過以上多種途徑和方法才能有效地提高本科畢業設計質量。

基金項目：課題項目：重慶市教委科學技術研究項目（KJQN201801228），重慶三峽學院重大教學成果培育項目“新工科機械類人才培養體系與方法的重構及實踐”（項目編號：201917703）。

參考文獻

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