互聯網時代中職生禮儀教育的重要性

丁海霞

摘要：中等職業院校是現行教育體制機制中的重要組成部分，中職生也成為現在市場就業的“香餑餑”，現在的企業招聘不僅重視求職者自身專業技能的高低，此外也更加重視求職者的道德素質。所以禮儀教育不僅事關學生的職業生涯，長遠來說，更是影響著整個社會的群眾素質。因此，在中等職業院校的日常教育中要充分認識到禮儀教育的重要性以及必要性。本文主要就禮儀教育的重要性進行簡要分析，以期對后續研究有所助益。

關鍵詞：中職生 禮儀教育 重要性

禮儀是維系人和人之間關系的最基本道德約束，它的形成需要一個長期而緩慢的過程。對于學生來說，其從小所生活的家庭氛圍以及學生時期在學校中收到的指導和教育，對其終身的禮儀形象有著至關重要的影響。文明禮儀教育對學生的職業生涯和就業創業具有長遠影響，要在學校全面普及文明禮儀教育，迫切需要學生、家長、學校以及社會的多方努力才能實現教育的深化。

1 中職生禮儀缺失現象及原因

自從素質教育實行，高校擴大招生以來，中職院校通過降低招生門檻的方式來擴大招生規模。雖然擴招之后，也讓更多原本學習基礎相對較弱的學生擁有了更多接受教育的機會，但是不可否認的是，中職生相對于普通高中生來說普遍具有較低的自律性并且不具備良好的學習習慣，在中學時期常常是老師和同學眼中的問題學生。而且中職學校本身的學習氛圍和教師的管理方式相比于本科學校來說比較松散，學生們在中學校園里上不能嚴于律己，在課程比較輕松的中職學校，就更談不上嚴格要求自己的學習和生活了。久而久之也會讓一些本來比較自律的學生在學習過程中放松對自己在禮儀方面的要求。

1.1 家庭原因

計劃生育政策實行以來，大多數的家庭都是獨生子女，這些孩子從小生活在家長的庇佑下，有些已經養成了唯我獨尊的性格，久而久之就會事事以自我為中心，慢慢的就會頂撞家長，不尊重師長，不會分享，難以和同學友好相處。況且這里的學生從小家庭環境不和諧中占了很大的比例，父母尚且自顧不暇，就更談不上對子女的教育了。這也是學生禮儀缺失的一個重要原因。

1.2 學校原因

在大力提倡素質教育的大環境下，部分學校仍然以成績論英雄，將教學重心放在技能教育上，從而忽視了學生的道德教育和道德培養，久而久之，學生也就產生了，只要學習好，其他都不重要的心態。而且很多中職學生的學生在原來學校中成績都不是特別好，在班上屬于邊緣化的人物，來到中職學校之后，對自己的學業和人生也抱著得過且過的態度。再加上部分學校老師疏于指導和管理，教師對于學生基礎科目的教學投入相對較大，對于禮儀方面的教學投入相對較小。

1.3社會原因

從社會背景的層面上來看，改革開放促進了社會形態的轉變。多元素文化共同發展也讓中職學生接觸到了更多的信息，開闊學生的視野。但是由于社會壓力的不斷增加，隨之而來的就是人浮于事，無法靜下心來思考人生，而且學生尚且在十七八歲，明辨是非的能力還有很大的不足，他們沒有辦法準確辨別是非，區分好壞。并且在日常生活以及新聞媒體的宣傳報道中，到處都發生著各種不文明現象，學生受到不正之風的影響，慢慢的學生的人生觀、價值觀以及社會觀發生嚴重扭曲，繼而就轉變成了各種不文明行為。

2 中職生禮儀教育的意義

禮儀教育是培養學生職業道德的重要方法。在就業市場中，中職生相較于大專以上學歷的學生，具有薪資低，職業訴求低的主要特點，所以他們中的大部分是到基層崗位或者是服務性崗位進行就職。服務性的職業對從業者形象禮儀方面的要求遠遠超過了對專業技能的要求，所以很多企業在招聘中，更加注重形象禮儀方面的考評，良好得體的禮儀素質，也直接體現了學生的專業素質和職業道德水準。尤其是對禮儀要求比較強的職位，中職生如果在求職時能夠充分展示出自身大方得體的禮儀形象，給企業留下深刻印象，那么求職成功的幾率就會大大提升。《成功之路》中有一個公式：個人成功等于百分之十五的專業技能加百分之八十五的處世技巧。所學的專業技能體現了學生的就業能力，是能否勝任崗位的基本要求。但是在中職生的日常教育中不能只重視技能而輕視禮儀。從現在社會上的種種現象來看，學生工作后的處世技巧對他們的職業生涯具有重要影響。所以在教育過程中要注重培育學生的綜合素質，要給學生傳遞正確的價值觀，開設相關課程教授學生待人接物的基本禮儀，為增強學生自信心，建立良好的社會人際關系打下堅實基礎。

3 中職生禮儀教育的重要性

3.1 禮儀教育有助于培養學生道德素養

古人云"德誠于中，禮形于外"就是說一個人的品德是通過個人的言行舉止體現出來的，禮儀行為是道德的外化形式，禮儀舉止潛移默化的影響著個人的道德素養。禮儀教育在社會主義文明教育體系中有著至關重要的地位。中國自古以來就是禮儀之邦，在校園生活的過程中培養學生的禮儀素養不僅僅關系著學生將來步入社會之后的生活和工作。也是加強社會主義精神文明建設的具體實踐。學校通過在社交禮儀方面的專門教育，可以培養學生形成優秀的禮儀氣質和得體的談吐。在校生得體的禮儀氣質也會是反映學校精神文明的一張亮眼的名片。所以，在日常教學中，學校不能僅限于教授禮儀知識，而是應該通過禮儀知識的教授，來規范學生的日常行為，從而達到培養個人道德品行，提升個人素養的目的，要使得學生將禮儀知識學透學深，并且運用在日常生活中，對個人品德的形成產生日積月累的積極影響。

3.2禮儀教育有助于增強學生社會化程度

中職生作為“準社會人”，身份介于學生和社會人之間。一旦畢業，步入社會后，他們就要遵守社會規范，部分學生由于禮儀教育的缺失這導致他們畢業后無法正常融入社會。所以，在校期間加強學生的禮儀教育培養，可以幫助學生在校園生活中建立更好的人際關系。而中職學校生活又是社會生活的一個雛形，如果在校期間學生通過得體的禮儀關系去處理好和同學之間的關系，那么步入社會參加工作之后，學生勢必也能夠盡快的適應社會和工作生活的環境。因此學校在教育過程中，要通過禮儀課程教授學生基本的社交禮儀，讓他們懂得基本的尊重、著裝規范以及待客之道，提升他們的社交能力，提升學生的社會化水平，使他們畢業后能夠快速轉換為社會人的角色，為國家奉獻自己的一份力量。

3.3 禮儀教育有助于提升職業競爭力

中職學生在校期間很快就要面臨著社會就業問題，他們在步入社會參加工作以后需要學習很多的東西，我們把這個過程叫做社會化。而良好的禮儀素養是讓學生盡快實現社會化的必然要求。因為不管是生活還是工作，只要一個人身處其中必定就要受到該環境所代表的道德和禮儀習慣的約束。一個人在社會生活和工作中能否自覺的去接受禮儀方面的約束通常是判定為一個人是否成為一個成熟的成年人重要指標。現在的社會職業種類繁多，相較于以前，從就業的穩定性來看現在的職業需求更加著重于文明禮儀。如果說學位、資質證書、獎學金等硬件指標是求職的敲門磚，那么較好的社交能力就是職業穩定性的固化劑。如果一個學生具有良好的禮儀素質，那么這項優秀的品質無疑會成為他得到一份好工作的敲門磚和強有力的輔助，也會讓他在激烈職場競爭中占據更多的優勢。隨著經濟社會的快速發展，企業的形象文化對企業競爭力的影響越來越大。所以具備優良職業精神和職業能力的學生在職業中的競爭優勢就得到了充分的展現。

4 結束語

綜上所述，在中職院校的日常教育重視禮儀教育是培養學生道德素質的關鍵，中職生的禮儀教育需要學生自身、家長、學校以及社會的多方參與，形成強大的合力，通過日積月累的教學引導，來改變中職生禮儀缺失的現象，從而達到中職生穩定就業，奉獻社會的根本目的。

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