關于財經類專業教育與創新創業教育融合途徑分析

朱成林

【摘要】創新創業教育是高校教育必不可少的一環，進行創新創業教育可以提高學生們的思維能力，有助于提高高校畢業生的就業率。如何將專業教育與創新創業教育進行融合是對各大院校的一種挑戰，發展創新創業教育是時代進步的體現，也是有利于學生未來發展的一項重要舉措。本文根據創新創業教育發展狀況及存在的問題，對關于財經類專業教育與創新創業教育融合途徑進行幾點分析。

【關鍵詞】財經類;專業教育;創新創業教育

創新創業教育是符合社會需求的教育措施，高校實施創新創業教育有著重大的意義，但單單從高校的課程開設情況來看，專業教育與創新創業教育有著毫無聯系、互不干擾的感覺。創新創業教育并不是一門獨立的課程，需要融入到主流教育中。創新創業教育是對于學生創新創業精神的培養與宣傳，對學生的未來發展有很大的幫助，這種精神和意識應當滲入到不同的課程領域之中，專業教育需要與創新創業教育相融合。

一、專業教育與創新創業教育融合的重要性

當今社會，大學生“畢業即失業”、“就業難”等問題已成為焦點問題，國家支持“大眾創業、萬眾創新”，高校教育必須注重創新創業教育，提倡創新創業教育不僅有利于學生的未來發展，也有利于推動國家整體經濟水平的提高。高校培養人才，主要目的是為了滿足社會發展的需求，培養出各行各業需要的專業人才，專業教育是具有職業傾向性的課程。

中國距離第一次提出“創新創業教育”概念已經有十年了，在這十年間，創新創業教育在不斷發展，高校也在對創新創業教育進行不斷嘗試積極探索，一步一個腳印，穩扎穩打慢慢前進。專業教育十分重要，創新創業教育也十分重要，培養高素質人才必須做到專業教育與創新創業教育兩手抓。

二、專業教育與創新創業教育融合的具體途徑

（一）建立良好的專業團隊。教師的授課對于學生的影響作用非常大，教師可以影響學生的思想轉變，一個優秀的教師可以對學生的學業乃至人生起到積極的引導作用。良好的教師團隊可以促進專業教育與創新創業教育的有效融合，可以給予學生信心和動力，讓學生嘗試主動接受專業教育與創新創業教育融合。

（二）建立有效的管理體系。一個好的管理體系和融合機制可以有效推動事件的發展，我國高校對如何進行專業教育與創新創業教育的融合不斷進行嘗試，逐漸轉變原本固有的思想，建立有效的管理體系可以推動專業教育與創新創業教育融合的效率。

（三）加強校外的實踐教學。進行創新創業教育不能將空間局限在課堂，各高校需要建立創新創業教育相關的基礎設施，也可以嘗試讓學生自己接觸外界，為他們提供足夠的空間、搭建出最適合他們的環境。同時，高校也可以與各大企業接洽，尋求合作共贏的機會，幫助學生們擴展眼界增長見識。

三、專業教育與創新創業教育融合中所存在的問題

（一）融合機制不夠完善。創新創業教育與專業教育的融合正處在摸索嘗試階段，有許多高校思想沒有轉變過來，在課程安排上仍以專業教育為主，忽視創新創業教育，處在不同地位的兩門課程是很難彼此間融合的。沒有一個完善的融合機制，許多高校并不知道該怎樣將專業教育與創新創業教育融合，兩門課程處在互不相擾的分離狀態。

（二）沒有好的專業團隊。專業教育與創新創業教育的融合正在不斷探索前進的道路上，教師也在不斷根據實際情況摸索推測以求解決問題。以財經類專業而言，對于教師團隊內部從事專業教育的老師人數很多，但從事創新創業專業的老師很少。有些教師不僅要不斷豐富自己的專業技能，還有學習有關創新創業教育的理論知識。而且對于有些教師而言，可能他們畢業便從事教育相關工作，本身并沒有豐富的創新創業經驗。

（三）缺乏足夠的實踐。在進行專業教育時，普遍情況是教師根據自己的節奏向學生傳遞課本上的理論知識，但是對于創新創業教育而言，單純的書本理論知識是不夠的，需要能夠讓學生自己動手的實踐機會。沒有足夠的實踐，憑著單純的理論知識很難勾起學生的學習積極性，自然而然會影響到創新創業教育課程的學習效果。實際上，無論是專業教育還是創新創業教育，都應該為學生爭取更多的實訓機會。實踐活動可以開拓學生的眼界，增強學生的思維能力與動手能力，甚至還能增強學生間的團隊協作能力，對專業教育和創新創業教育都有益處。

四、總結

創新創業能夠為社會帶來發展的動力，能夠激發當代年輕人的活力。財經類專業教育與創新創業教育相融合能夠使財經類院校的辦學特色更加突出，更加推動經濟社會的發展，同時，有利于財經類學生的全面發展。

課程體系的建立始終是以培養人才為出發點，如何實現專業教育與創新創業教育的有效融合正在不斷探索，一項系統工程不論動了哪一處都需要多方的協作。將創新創業理念融入專業教育，為社會培養出既有專業知識又有創新創業能力的人才是如今高校的努力方向，也是社會的需求。學生擁有創新創業意識是在為未來發展打好基礎，擁有專業能力是在社會上立足的一項資本，專業教育與創新創業教育相融合是一種勢不可擋的趨勢。

創新創業教育與專業教育可以相輔相成，達到合作共贏。沒有過硬的專業知識技能就沒有創新創業的牢固基礎，創新創業教育是在某種程度上使得傳統專業教育的模式不再單一。我國正處在不斷進步的發展時期，對人才需要增加的同時，對人才的質量要求也在不斷提升，高校教育能夠為社會輸送大量人才，本身也在不斷的進步。高校也需不斷探索教育模式，反復實踐，積極實現專業教育與創新創業教育的有效融合。

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