如何提升小學美術繪畫教學的有效性

吳冬雪

摘 要：隨著新課改的不斷深入發展，小學美術教育發生了翻天覆地新變化，越來越多的學校開始重視小學美術教育。而繪畫教學作為培養小學生美術綜合能力的重要途徑，同時，它也是美術教學的重要組成部分?；诖?，本文將從“培養學生興趣”“優化教學過程”兩個方面進行分析，談一談提高小學美術繪畫教學有效性策略探究。

關鍵詞：小學美術;興趣;繪畫教學

美術作為一門藝術類學科，從教學的角度來看，小學美術教學是培養學生審美意識、空間思維、繪畫技巧和提高美術素養的重要課目之一，提高繪畫教學有效性，不僅能夠最大限度地發揮學生的想象力和拓展學生的思維，而且也能夠有效促進學生美術綜合能力的發展與提高，使得學生在今后的美術學習過程中，更好地發展自己的聰明才智。但不容樂觀的是，由于受各方面因素的影響，現階段的小學美術繪畫教學仍存在諸多不足之處，如，部分教師的教學理念及教學方式方法過于傳統、單一，再加上小學生年齡較小，其各方面能力尚未成熟，對很多專業性的繪畫技巧和知識理解不夠充分，進而導致教學過程枯燥無味、教學效果極不理想。因此，在小學美術繪畫教學中，教師要根據學生的認知能力和心理需求實施不同的教學方式，充分調動學生對繪畫的主動性和積極性，逐步培養學生的創造能力和繪畫興趣，進而有效達到預期教學效果與目標。

一、培養學習興趣