互聯網時代出版社編輯職業能力的提升思考

陳娟

摘 要：互聯網技術的沖擊下，新興出版物的產生為傳統出版編輯工作帶來了挑戰，對其職業能力和職業素養要求較高。本文通過概述互聯網時代出版社編輯的含義與能力，圍繞創新思維、選題策劃、整合能力等方面提升出版社編輯的職業能力，從而較好的適應業界變化，審視自身水平，實現出版社編輯職業能力的進化。

關鍵詞：互聯網;出版社編輯;職業能力

中圖分類號：G238 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 19-00-02

一、引言

移動互聯網技術的應用開創了創新性特征時代，而出版業態也由生產組織形式轉化為知識領域社會化大生產。出版社編輯能力中包含營銷策劃、編輯加工、選題策劃等內容，均需要創新能力的驅動。因此“互聯網+”時代能夠使出版社編輯重新定位自身水平，通過互聯網思維實現自我審視，進而提升職業素養。

二、出版社編輯概述

編輯是對精神勞動成果的選擇、組織、策劃、優化的過程，整個的活動組織范圍包含全社會精神傳播和文化生產過程。同時，編輯也是對社會精神文化生產和傳播過程中進行組織、選擇、策劃的工作人員。出版社編輯需要具備個人專業素養與知識策劃、審閱、組合優化的能力。互聯網時代對于出版編輯提出新要求，需要其掌握一定的技術手段，熟悉信息獲取、分析處理、傳遞的過程，進而順利開展新型編輯工作，滿足社會發展對于出版編輯的需求。因此，互聯網時代出版編輯職業能力是多方面的，需要其擁有創新能力、信息捕捉、策劃、整合能力。

三、互聯網時代出版社編輯職業能力的提升途徑

（一）培養編輯的創新能力

（1） 創新思維培養。編輯工作主要是對出版物內容、形式進行整體策劃設計，通過資源整合、編輯加工等步驟將最終產品呈現給讀者。因此需要編輯樹立創新思維，具體方法主要包含以下幾方面：其一，編輯需要培養敏銳的信息捕獲能力，能在繁雜信息中找尋最具價值的內容。其二，編輯需要具備超前的想法和眼光，以及對未來發展趨勢的預測能力，確保其策劃、選題的方向與今后社會發展方向一致。其三，編輯要能求同存異，并懂得逆向思維，進而發現出版工作中的漏洞。其四，編輯應善于總結經驗教訓，從根本上提升編輯對選題的策劃和實施能力。

（2） 增加具有創新能力的年輕編輯。互聯網時代編輯人才培養主要以選拔工作為基礎，而編輯的招聘工作則十分重要。當前許多出版社在招聘編輯時要求碩士學位，要求應聘者的專業與出書方向一致，并具備良好的文字表達與口頭表達能力，計算機和外語應達到一定水平。此外，出版社在招聘中大多與學校達成合作關系，優先選拔社會交往能力、組織能力強的學生。因此在選拔人才時，建議出版社考慮應聘者的學習能力與吃苦耐勞精神，進而為培養專業素質強的新型編輯奠定基礎。今后“互聯網復合人才”將會是編輯人才市場的主流群體，單一化人才將無法滿足市場需求，因此出版編輯需要加強自身角色變換能力，既需要熟悉專業的出版知識，同時要具備互聯網思維，進而迎接新時期的發展機遇[1]。

（3） 內容創新能力。互聯網思維下出版模式正逐漸清晰化，編輯需要結合新媒體技術豐富內容形態，借助大數據技術了解受眾需求，形成新式互聯網思維。出版社在長期發展中具備充足的專業人才、規范的工作流程、先進的基礎設備，構成完善的編輯、印刷、發行模式，不過這些內容或多或少受到了傳統思想的約束，因此編輯需要拓展自身思路，打破固化思維方式，開拓讀者思維[2]。首要的，編輯應持續學習與自身專業有關的內容，借鑒其他編輯工作經驗，掌握數字出版制作和傳播技術，構建抽象思維網絡。

（4） 編輯的創新設計能力。編輯需要協調和組織圖書出版，并結合不同書籍的功能和受眾需求制定書稿設計任務，明確出版物材料、外觀、造型、工藝形式、色彩要素，進而體現產品的審美價值和功能。互聯網時代下出版社和文化出版公司自身設計意識逐漸加強，具備專業的設計編輯工作室，因此設計能力與編輯創新能力直接相關。此外，出產品設計需要分析整體性，借助大數據技術和互聯網手段完成市場調研，明確出版物的技術應用、內容特點、專業信息等購買亮點。同時，編輯在營銷設計中需要注意互聯網時代環境、受眾與產品的信息交流，通過創新設計向受眾傳遞產品特征和用途，例如文化產品知識中的實用性、專業性、娛樂性。因此出版編輯有必要利用平面設計、電腦設計、美學等知識，構建責任編輯制度，突出文化產品設計、宣傳創新性。

（5） 選題策劃能力。在“互聯網+”時代中，出版編輯可以通過現代技術手段和平臺，借助手機移動客戶端、互聯網，向受眾發布信息，并征集選題內容，借助讀者的熱點增加出版選題空間。建議出版編輯利用大數據技術采集和分析讀者閱讀行為，把握其閱讀需求，預測其閱讀趨勢，進而通過專業知識明確選題策劃方案。同時，出版編輯可以有效分析、處理各種數據，突出大數據技術的共享開放功能，使受眾參與到出版選題工作中，構成開源性、組織性的圖書選題模式，鍛煉編輯選題綜合開發和設計能力。

（二）培養編輯的整合能力

（1） 整合讀者資源。有經驗的編輯能夠發現作者和相關資源的價值，通過價值增值獲得出版效益。當編輯發現優秀作者時，需要加強其背后資源的整合力度，找尋同種選題類型的作者，將單一圖書轉變為系列圖書，進而增加出版物品牌的影響力，通過“前書帶動后書”的模式，刺激圖書銷量，獲得良好的經濟效益和社會效益，結合作者特點、視角完成選題。因此，“互聯網+”時代下編輯應充分意識到作者的價值，將其影響力及自身流量轉化為構建數字生態和閱讀社群的文化紐帶。

（2） 整合營銷推廣。“互聯網+”時代中，出版社傳播環節和銷售渠道也隨著時代的變化而調整。當前讀者與出版社之間屬于直接互動的過程，讀者作為主體已經具備了消費主權，因此選擇權力增多。出版社有必要通過較快傳播速度滿足受眾的個性化需求，維護傳播渠道，通過網絡渠道商、實體企業開拓線上服務，挖掘潛在市場。因此，編輯可以借助互聯網口碑經營模式，創設即時性、多元化的信息傳播渠道，既需要整合資源完成印刷品、平面廣告、營銷活動的宣傳，也要借助微博二維碼、APP、微信、微商等實現傳播平臺和社交平臺的對接，豐富其營銷傳播渠道，突出整合營銷的互動化、即時化。

（3） 整合出版流程。整合出版流程實際是圖書裝幀形式、材質、營銷模式規劃、印制的全過程，使出版物在現代化市場中憑借自身特色贏得受眾青睞。在互聯網技術普遍影響的今日，編輯的作用逐漸凸顯，個性化版面設計、標簽、色彩可以為讀者帶來閱讀享受，進而提升出版物的審美價值和藝術品位。互聯網時代成為優秀編輯的前提是積極的工作態度，通過培養文化資源整合能力、創新能力、出版編輯能力以滿足互聯網時代讀者需求，吸收新創意、新技術、新渠道、新產品資源，構建整合思維理念，提升編輯數字化整合水平。

四、結語

綜上所述，出版業的發展需要互聯網技術的支持，人們對于信息需求模式的轉變也為編輯提出了新要求。因此，編輯需要調動工作積極性，結合互聯網時代特點，自我更新、與時俱進，提升創新能力和資源整合能力等出版編輯專業能力，為出版社增添越來越多的優秀人才。

參考文獻：

[1]郝珊珊.互聯網時代出版社編輯職業能力的提升思考[J].傳媒論壇，2019（16）：141+143.

[2]張玉玲.論互聯網時代出版社編輯職業能力的提升[J].科技經濟導刊，2019（20）：246.

[3]于丹.談互聯網時代出版社編輯職業能力的提升[J].才智，2019 （14）：232.