芻議小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

陳仕榮

[摘 ?要：依據(jù)新課程理念的指導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的主體，學(xué)生自主探究才是最佳的學(xué)習(xí)方法，而不是被動(dòng)的接受知識，特別是對于小學(xué)中高年級學(xué)生來說，此時(shí)他們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師更要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和滲透，促使學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極深入思考，不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要堅(jiān)持以學(xué)生成為教學(xué)主體，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性，運(yùn)用開放式教學(xué)的模式，還要注重通過評價(jià)分析促使學(xué)生內(nèi)化新知，這樣都有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從根本上提高教學(xué)效率，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);中高年級;自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)]

隨著新課改的不斷深入，人們對教育的關(guān)注度越來越高，其中對于小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，主要教學(xué)目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。在教育改革的背景下，在教學(xué)過程中仍然存在一些問題，比如教師的教學(xué)模式單一落后，缺少對學(xué)生思維的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，自主思考探究的機(jī)會不多等等，這樣都嚴(yán)重阻礙了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，不利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。面對這些問題，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要革新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效策略。

1以學(xué)生成為教學(xué)主體，調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性

在新課程改革背景下，積極轉(zhuǎn)變教師的角色定位是非常關(guān)鍵的，以往教師在教學(xué)中都是處于絕對的領(lǐng)導(dǎo)者地位，學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這樣必然不利于學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮。……