新課程改革背景下高中英語高效教學(xué)的策略探究

摘要：隨著新課程改革的貫徹落實，一線教師都是在著眼于優(yōu)化和完善原來的課堂教學(xué)方式，搭建高效率的英語課堂。本文依據(jù)課堂教學(xué)實踐活動，關(guān)鍵從結(jié)合學(xué)生主體需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計;關(guān)注學(xué)生階段特征，深入發(fā)掘教材知識;結(jié)合多元教學(xué)形式，拓展學(xué)生實踐空間等層面改革創(chuàng)新高中英語課堂，主要是為了更好地構(gòu)建和諧的課堂氛圍，進而產(chǎn)生高效的英語課堂。

關(guān)鍵詞：高中英語;有效教學(xué);高效課堂

執(zhí)行新課程改革至今，搭建高效率的英語課堂成為一線教師的重要改革任務(wù)。高效率的英語課堂粗淺來說，便是要在一節(jié)課中這一比較有限時間內(nèi)讓學(xué)生在輕輕松松獨立的氣氛下得到較大的發(fā)展，進而獲得有效教學(xué)的實際效果。英語并不是大家的漢語，學(xué)生離開課堂教學(xué)就沒了語言表達的環(huán)境，因此很多學(xué)生因為多種多樣緣故，都對英語不太很感興趣，甚至于大多數(shù)學(xué)生都沒有產(chǎn)生優(yōu)良的讀書習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程高中生學(xué)得特別艱辛，當然老師教得也艱辛，可是卻不能收到好的教學(xué)效果，這種英語學(xué)習(xí)困境時刻困惑著一線教師。鑒于此，為了提升高中英語教學(xué)的有效性，教師要及時轉(zhuǎn)變原來的課堂教學(xué)方式。在此，本文根據(jù)高中英語課堂教學(xué)實踐，簡要闡述創(chuàng)建高效英語課堂的方式方法，以供同行業(yè)溝通和討論。

一、結(jié)合學(xué)生主體需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

英語要想學(xué)得好，英語詞匯量十分關(guān)鍵，可是英語單詞記憶是枯燥乏味的，要是沒有好的方式，學(xué)生便會陷入死記硬背的情況，而實際效果還不太好，長久以往，學(xué)生記憶單詞的興趣被消磨，課堂學(xué)習(xí)中就會消極和精神不集中。……