生活化教學在初中數學課堂中的有效應用

摘要：針對于如今的課堂教學來說，實際上在課堂中更加重視學生的學習能力培養，體現出學生對一些知識的思考能力。但是由于受一些傳統思想的影響，在教學過程中，很多教師在采取教學方法的過程中，也就是按照一些按書授課的方式，這樣實際上就會影響學生的實際學習效果，導致課堂教學效果不高。由于數學知識點與實際生活關聯性比較密切，而且也是學生，都比較熟悉的內容，那么結合這個方面，在課堂中采取一些生活化教學氛圍的話，就會大大提高學生的學習積極性，讓學生有更多的動力參與到課堂中進行學習。

關鍵詞：初中數學;生活化教學;培養學習興趣;方便學生理解;強化知識應用

由于初中教學內容比較重要，也是學生所需要進行學習的基礎內容，那我從這個方面來說，讓學生掌握好這些內容就顯得更加重要。那么課堂中結合生活化的氛圍，讓學生能夠感受到濃厚的生活情景，從而在參與到課堂中進行學習的過程中，可以更加有積極性，體現出學生更多的主動性。學生在學習時都主要體現的就是學生的學習自主性，那么愿意用生活化的氛圍，讓學生在積極的狀態下去學習，效果也會更好。那么課堂中教師應該如何具體采用這種教學方法呢？這也是筆者將要進行探討的問題。

一、培養數學興趣

初中階段的學生在學習數學知識，需要體現出更多的積極性，那么課堂中教師就要用一些教學方法吸引學生的注意力，讓學生能夠在課堂中保持更長時間的注意力。……