高中生體育課堂排球教學中興趣的培養策略分析

連召緯

中圖分類號：G804? ? 文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）07-072-02

摘? 要? 目前，我國教育仍處于教學全面改革階段，并且教學改革仍舊是現階段我國教育當中的主旋律。教育改革不僅僅包括學生的各門文化課教育，也包含了體育課堂。高中生學習任務繁重，體育課堂對于高中生的全面發展具有極大的促進作用。本文主要對目前高中生體育課堂排球教學現狀進行簡要分析，并提出高中生體育課堂排球教學中興趣的培養的部分策略，期望為今后高中生體育課堂教學中排球教學質量的進一步提高提供科學的理論依據和參考，以此來促進高中生的全面發展。

關鍵詞? ?高中生體育? ?排球教學? ?興趣? ?培養策略

高中階段的學生還處于比較活潑好動的年紀，在體育課堂中，部分同學覺得就是單純性的玩，其實這種認知是比較片面的。高中體育教師在體育課堂中應該運用何種教學方法，提高學生對于排球教學和學習的興趣，成為眾多高中體育老師值得思考的問題。高中體育教師在體育課堂中培養學生對于排球的興趣，最主要的目的是提高體育課堂的利用率，使學生在體育課堂中，既學習排球技術動作，又完成身體鍛煉，幫助學生及時排解高中階段較大的學習壓力，促進學生的全方面發展[1]。

一、高中生體育課堂排球教學現狀

排球運動屬于一項比較傳統的運動項目，近年來在眾多新型體育項目興起的同時，排球運動相比于從前有了逐漸衰敗的趨勢。……