芻議新課改下高中體育有效性教學策略

楊春波

中圖分類號：G804? ? 文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）07-076-02

摘? 要? 隨著新課改持續推進，學校、教師以及家長都逐漸意識到了素質教育的重要性，主張開展素質教育。也就是說，繼續按照以往的體育教學模式來開展體育教學活動，是行不通的。在傳統的高中體育課中，存在高中學校輕視體育課，甚至于默許其他學科的教師占用體育課的時間。因此，本文將芻議高中體育有效教學的策略。

關鍵詞? ?新課改? ?高中體育? ?有效教學

高中生面對即將到來的高考，不敢放松，需抓緊時間學習。學校、教師、父母三方都希望學生能將所有的精力放在學習上。在這種學校和家庭環境中，各大高中對體育課的重視程度偏低。然而，新課改模式之下，一味地忽視體育課，過于強調文化課的重要性，不利于培養德智體美的學生，高中生難以得到全面的發展。

一、高中體育教學的重要性

高中生應抓緊每一分每一秒努力學習，但并不意味著高中生可以選擇不上體育課。體育課的重要性可從兩個方面說起，一方面，改善身體狀態。通過定期進行體育鍛煉，男性學生可遠離弱不禁風的書生形象，擁有更強壯的身體。對于女性學生來說，降低體內的脂肪率，維持一個良好的身形，也是增強自信心的一個方法。另一方面，改善心理素質。體育精神是各國運動員都在追求的一種精神，在一次次突破身體的極限之中，邁出舒適圈，能磨練人的精神，增加身體耐力，進而培養出“新愚公精神”。新愚公精神的精髓是堅忍不拔，永不屈服。……