高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動(dòng)參與的策略分析

楊協(xié)豐

摘? 要? 隨著素質(zhì)教育的理念不斷深入人心，體育課程成為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要抓手。學(xué)生通過(guò)在體育課堂上的學(xué)習(xí)，可鍛煉其身體，學(xué)習(xí)體育技能，培養(yǎng)體育意識(shí)，從而促使他們的全面發(fā)展。在高中體育教學(xué)中，教師要注重學(xué)生的主體性地位，鼓勵(lì)他們積極參與教學(xué)，如此得以改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的上課狀態(tài)，以此保證教學(xué)的有效性。在實(shí)際中，高中生對(duì)體育教學(xué)表現(xiàn)出主動(dòng)性不強(qiáng)的狀態(tài)，其原因主要為現(xiàn)今的教育環(huán)境不重視體育課程，且教學(xué)方法較為單一。這些因素致使學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出兩極分化的情況，有的學(xué)生由于熱愛(ài)而不會(huì)影響自己參加體育教學(xué)的激情，而那些原本對(duì)體育不感興趣的學(xué)生則更加不愿意參加體育教學(xué)活動(dòng)。鑒于此，學(xué)校和教師就需要在教學(xué)策略上做出改進(jìn)和創(chuàng)新，努力從學(xué)生的興趣和感受上完善教學(xué)策略，從而有效提升他們的主動(dòng)參與感，保證教與學(xué)之間的有效結(jié)合。

關(guān)鍵詞? 高中體育? 主動(dòng)參與? 教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）08-061-02

高中階段的體育課程在學(xué)生面臨高考的影響下，其課時(shí)被壓縮不少，且在實(shí)際中經(jīng)常被其他主科課程所占用。在這種情況下，學(xué)生每周的標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間無(wú)法得到保障，學(xué)生的體育活動(dòng)明顯不足。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)生的身體健康問(wèn)題受到了更多的關(guān)注，所以高中體育課程的開展逐漸常規(guī)化。在包括體育在內(nèi)的課程教學(xué)中，學(xué)生的主動(dòng)參與度如何都直接關(guān)系教學(xué)的效率和效果，為了提高教學(xué)質(zhì)量，就需要讓教學(xué)迎合學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓體育課程成為學(xué)生自主性的選擇，由此確保他們的主動(dòng)參與行為。……