淺談幾何畫板在高中數學教學中的應用

摘要：“數缺形，少直觀;形缺數，難入微。”數形結合的思想，是研究高中數學的一種重要的思想方法。幾何畫板可以變抽象為形象，也可以讓數與形完美結合。下面我從三個方面進行闡述幾何畫板在高中數學教學中的應用：一、幾何畫板的主要特點;二、幾何畫板在高中數學教學中的重要作用;三、合理運用幾何畫板輔助數學教學。

關鍵詞：幾何畫板 數學教學 傳統教學 素質教育

引言：幾何畫板恰好可以幫助我們解決傳統教學中面臨的難題，彌補傳統教學的不足，可以將數與形完美結合。幾何畫板能夠幫助我們直觀地分析、解決數學中的問題，調動學生的學習積極性和創造性，還能夠幫助教師在教學模式注入了無限的生機和活力。

一、幾何畫板的主要特點

幾何畫板不僅便于我們操作，而且還有強大的圖形功能，我們可以使用它畫出基本的數學圖形，制作動態的幾何圖形。運用幾何畫板可以用鼠標選定目標并任意的拖動，并且圖形在拖動的過程中始終保持性質不變，因此可以用其演示圖形的生成過程，幫助學生找到不變的幾何規律，再現數學問題的發現與形成的過程。幾何畫板可以使教師在教學中難以表達清楚、學生難以想象的問題迎刃而解，如：立體幾何中的展開圖問題，截面問題，旋轉問題等。使用幾何畫板還可以任意地改變字體大小與顏色;可以插入Flash動畫、幻燈片、一段音樂、一幅圖畫;也可以把圖片插入到幻燈片或WORD中，并且在課堂上我們還可以給學生更多參與的機會，讓學生自己操作，充分地發揮他們的想象力，這樣有助于極大地調動學生的學習積極性和創造性，培養他們的想象力和邏輯思維能力。……