淺談小學生數學運算能力的培養

摘要：關于新課程標準中學生數學能力下降的消息一經傳出，立即引起了教育界的廣泛關注。對學生運算能力的要求下降意味著他們對問題的速度和邏輯思維是能力，最直接的體現是小學低年級的一些基本基礎運算問題的準確性非常低。

關鍵詞：小學數學;數學課堂教學;運算能力

運算在小學數學教科書中占很大一部分。學生的運算能力水平直接影響學生的學習質量。因此，應注意培養學生的基本運算能力和口頭運算能力，使學生養成良好的運算習慣。運算能力對數學概念和行動能力的了解是小學數學在教學中重點關注的關鍵能力之一，也是學習其他數學問題的基礎。本文是嘗試提供有關如何提高小學生數學概念和運算能力的提示和建議。

一、培養學生對運算的興趣

興趣是最好的老師。在進行數字運算的教學中，教師必須首先激發學生對數字運算的興趣，教導學生在語言運算中運用口頭算術、書面算術和數字運算，并掌握某些數字運算方法。注重教學形式，激發對運算的興趣。為增加學生對運算的興趣，除了日常課程外，學生還可以練習口頭算術。在強調運算時，它也強調各種教學形式。

例如：使用游戲、比賽等，使用培訓;使用卡片和小木板可視化運算;有限的口頭運算、獨立的運算問題等各種形式的教學不僅增加了學生對運算的興趣，而且養成了學生良好的運算習慣。在教學時，使用學生喜歡看的小故事來增加課堂氣氛，吸引學生的注意力，并鼓勵他們的興趣愛好學習數學，以便學生可以專注于運算和提高課堂學習效果。……