淺析初中數學教學的創新

聶文霞

【摘 ? ?要】在當下的初中數學教學中，部分教師還秉持著傳統的教學方法，采用傳統教學方法教授學生可能在短期內能夠讓學生取得不錯的成績，但從長期來看，因為學生的獨立思考能力沒能得到良好的訓練，很難在高中階段靈活地應用數學知識。因此，本文將對初中數學的一些創新探究來進行論述。

【關鍵詞】初中數學 ?教學創新 ?教學探究 ?策略應用

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.054

隨著新課程改革的不斷深入，創新性教學已經成為教育發展的必然趨勢。對學生創新能力的培養要體現在教學實踐中，而初中數學要培養學生的創新能力，就要實現一個根本的轉變：由傳統的灌輸型教學模式轉變為創新互動型教學模式，在課堂內外首先要創設一個公平民主、和諧愉悅的教學氛圍，要讓學生感受到被重視、被尊重、被賞識，激發起他們的創新意識，迸發出創新思維的火花。那么，怎樣才能培養學生的創新能力呢？下面我結合教學實踐經驗就初中數學教學如何培養學生的創新意識和創新能力發表自己的看法。

一、營造創新的教學氛圍，激發學生的創新興趣

好的課堂必須要有寬松愉快的課堂氛圍做基礎，在步入課堂時，教師應該多一點微笑，多一點輕松和幽默，為營造和諧、民主、自由的課堂氛圍奠定基礎，而且教師要善于引導，和學生們一起創建一個寬松、友好而又協作、競爭的課堂環境。在課堂上，教師要關注每一個學生，充分……