淺析案例教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析

黃升華

【摘? ? 要】隨著新課程改革工作的不斷推進(jìn)，教育相關(guān)部門提倡教師應(yīng)革新教學(xué)觀念并更新教學(xué)方法，這樣才能順應(yīng)新時代的教育發(fā)展。在下文中，筆者將淺析案例教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用以及如何運用案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】案例教學(xué)法? 初中數(shù)學(xué)? 運用分析

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.128

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個過渡時期，學(xué)生在初中時期所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積累的知識都將助力高中階段的學(xué)習(xí)，因此每位教師都應(yīng)該重視初中時期的教育教學(xué)工作。和小學(xué)階段相比，在初中時期學(xué)生所學(xué)的科目有所增加，并且每一科目都在小學(xué)基礎(chǔ)上增加了一定難度。就初中數(shù)學(xué)學(xué)科而言，其難度較小學(xué)數(shù)學(xué)更大，并且所教學(xué)的內(nèi)容也是小學(xué)數(shù)學(xué)的延伸。即使小學(xué)數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生也不一定能輕松駕馭初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，因此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)提高自己的思想意識，并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點探尋出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

一、案例教學(xué)法能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度

在初中時期，很多學(xué)生都面臨著學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的壓力，這為教師的教學(xué)工作帶來了一定的難度。據(jù)了解，很多學(xué)生都視數(shù)學(xué)為比較繁難的一門學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生表示他們并不能按教師的要求完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在數(shù)學(xué)課堂上，很多學(xué)生都容易出現(xiàn)注意力不集中的問題，有些學(xué)生甚至在課堂上做一些與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。……