小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)

王德超

摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育成為了教學(xué)中的重點內(nèi)容，學(xué)校要促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開設(shè)體育課程是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，對于小學(xué)生來說體育課具有一定的危險性，所以體育教師在體育課堂上要注重對小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。本文分析了小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識的方法，希望可以為營造安全的體育課堂氛圍提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);安全意識;培養(yǎng)

引言：體育課是一門可以增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生運動能力的課程，是小學(xué)課程設(shè)置中的重要組成部分。保證學(xué)生安全是教師工作中的重點內(nèi)容，任何時候都不能放松對學(xué)生的安全警惕，體育課的場地主要在操場上，由于小學(xué)生的活潑好動的天性，會存在諸多不可控因素威脅著學(xué)生的安全，所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身的警惕性，這樣才能確保學(xué)生安全健康的成長。

1培養(yǎng)學(xué)生安全意識的重要性

1.1增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識

學(xué)生是祖國未來的希望，無論在任何時候都要確保學(xué)生的安全不被侵犯，所以學(xué)校的教學(xué)計劃都是有計劃、有組織的進(jìn)行開展的。體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，有利于引導(dǎo)學(xué)生形成較強(qiáng)的社會責(zé)任感，同時還能提高學(xué)生對于體育活動的興趣。教師要注重在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，開展教學(xué)活動時，以身作則，幫助學(xué)生形成良好的自我保護(hù)意識，在學(xué)生參加籃球和足球的活動時，督促學(xué)生戴好護(hù)膝和護(hù)腕，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，這樣既能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能有效保障學(xué)生的安全[1]。

1.2培養(yǎng)學(xué)生的意志品格

小學(xué)階段是學(xué)生生長發(fā)育的基礎(chǔ)階段，無論是身體發(fā)育還是心理發(fā)育都需要得到鍛煉，小學(xué)生會對新鮮的事物充滿好奇心，在課堂上容易被其他事物吸引，導(dǎo)致注意力不集中，注意力不集中是小學(xué)課堂中學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)校通過開展體育課程，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過自身的努力去克服困難，鍛煉學(xué)生體質(zhì)的同時還能鍛煉學(xué)生意志，在體育活動中必須要集中注意力才能完成相關(guān)活動，繼而使學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。同時，培養(yǎng)學(xué)生安全意識可以隨時提高學(xué)生警惕性，讓學(xué)生明白只有確保自己的安全，才能更好的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。

2小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識的方法

2.1提高體育教師的綜合素質(zhì)

為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，就需要提高教師的綜合素質(zhì)，無論在教育觀念上，還是在教學(xué)活動的計劃上，都要將學(xué)生的安全放在首要位置。這就要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和較強(qiáng)的責(zé)任心，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，以身作則。在具有豐厚的文化知識和過硬的體育技術(shù)的同時，還要不斷提升自身的道德涵養(yǎng)，全身心地投入到教學(xué)工作中。在上體育課時，教師要保證所示范的技術(shù)動作規(guī)范合理，有利于讓學(xué)生進(jìn)行正確的體育鍛煉，還避免了因動作不規(guī)范而受傷。另外，教師還要具備敏捷的思維能力，遇到突發(fā)狀況時沉著冷靜，安撫學(xué)生心情，并用自己掌握的護(hù)理知識進(jìn)行緊急處理，這樣既可以幫助學(xué)生減輕傷痛，又可以讓學(xué)生通過身邊發(fā)生的緊急情況，將自身的安全重視起來，提高對安全的警惕性，在日常生活中也能更好的保護(hù)自己[2]。

2.2提高學(xué)生的安全意識

教師要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)生的需求合理制定教學(xué)內(nèi)容，要反復(fù)檢查課堂中涉及內(nèi)容的安全性，結(jié)合學(xué)生的實際情況排除強(qiáng)度和負(fù)荷超出學(xué)生所能達(dá)到范圍的動作，還要仔細(xì)核查上課場地，避免地面不平整，存在石子、磚塊的情況，還要注意球類物品滾落砸到學(xué)生的情況，對于運動健身器材也要進(jìn)行檢查，站在學(xué)生的角度預(yù)想可能會有的傷害，將可能存在的傷害減到最小，防微杜漸，防患于未然。上課時一定要督促學(xué)生換好運動服和運動褲，服裝上的要求是為了學(xué)生能夠以舒適的狀態(tài)進(jìn)行體育活動。在進(jìn)行準(zhǔn)備活動時，要明確做好體育活動的重要性，同時準(zhǔn)備動作也應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況從易到難，從慢到快，循序漸進(jìn)，逐漸加強(qiáng)，打開學(xué)生的筋骨，避免在運動中因為準(zhǔn)備活動沒做到位造成傷害，這些都是為了提高學(xué)生的安全意識，讓他們在任何活動中都能保護(hù)好自己。

2.3定期開展安全專題講座

在體育教學(xué)中開展以“安全”為主題的專題講座，在講座中收集體育課中發(fā)生安全事故的案例，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓他們能夠隨時都保持警惕，為學(xué)生的安全意識打好基礎(chǔ)。還要讓學(xué)生了解運動損傷的概念和誘發(fā)運動損傷的原因，教會他們發(fā)生運動損傷時的應(yīng)急處理措施，將傷害降到最低。例如在課堂上進(jìn)行分組活動，教師在上課時不能時刻關(guān)注每一位學(xué)生，通過小組活動的方式可以更好地加強(qiáng)教師對學(xué)生的注意，保護(hù)學(xué)生安全。在體育訓(xùn)練結(jié)束時做好整理和放松運動，減少運動后的損傷，保證學(xué)生在體育課堂上的安全，同時增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

2.4全面掌握學(xué)生的健康狀況

小學(xué)生正處于生長發(fā)育的基礎(chǔ)階段，由于身體素質(zhì)不同，所以體育教師要全面掌握學(xué)生的健康狀況。對于有特殊病史的學(xué)生，避免安排參加體育活動;對于其他學(xué)生在安排活動的時候，也要根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，以學(xué)生為主體，把控好運動負(fù)荷量、運動強(qiáng)度以及相關(guān)技術(shù)動作的安排，確保安排的活動適應(yīng)該年齡段學(xué)生的體能。學(xué)生在參加活動的時候教師也要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，對于一些情緒暴躁，情緒表現(xiàn)不穩(wěn)定，帶有攻擊性的學(xué)生要特別提起注意，及時了解情況，進(jìn)行合理的溝通和疏導(dǎo)，避免學(xué)生打架斗毆的情況發(fā)生。教師還要培養(yǎng)學(xué)生相互保護(hù)的意識，不僅能夠增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還可以從多個方面提高活動中的安全系數(shù)，因材施教，根據(jù)學(xué)生的差異制定教育措施，能夠更好的增強(qiáng)學(xué)生的安全意識[3]。

結(jié)語

綜上所述，要加強(qiáng)小學(xué)體育教育中安全意識的培養(yǎng)，在課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，這樣學(xué)生在運動時才能夠潛意識的采取防護(hù)措施，保障自身的安全。教師在幫助學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的同時，還要將安全意識融入課堂當(dāng)中，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)對體育老師提出的新要求，保障學(xué)生在體育運動中的安全，引導(dǎo)學(xué)生更好地全方面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]遲立洋，.小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)[J].成長，2019，0（7）

[2]陳勇，.小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)[J].小學(xué)時代，2018，0（22）

[3]白風(fēng)江，.小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)[J].東西南北教育，2019，0（19）