以優化小學語文作業為基礎提高小學語文質量

摘要：教育對于學生的成長發展有著至關重要的作用，通過科學有效的教育能夠提高學生的綜合素質能力。在眾多的學科中，語文是一門最為重要且基礎的學科，通過學習語文知識能夠豐富學生的知識儲備，拓寬學生的視野，幫助學生養成良好的文學素養，促進學生在未來能夠得到更好的成長和發展。本文在具體的研究過程中從多方面入手，首先對于當前小學語文作業中存在的問題進行了分析，重點對如何提高作業質量進行了深入探索。

關鍵詞：小學語文;語文作業;語文質量

學習完語文知識以后需要完成相應的語文作業，這樣才能對知識進行鞏固，達到高效學習的目的。但目前小學語文作業存在各種各樣的問題，作業形式過于單一，學生在完成作業的過程中呈現出機械化的狀態，作業內容沒有充分考慮到學生的實際情況，這些問題都會影響語文教學質量。如何對這些問題進行解決，成為了教師和院校應該重點研究的問題。

一、小學語文作業存在的問題分析

（一）作業形式較為單一

小學階段的語文知識并不復雜，學生大部分的學習內容都是識字和閱讀課文。每節語文課結束以后，教師都會給學生布置相應的語文作業，但是目前的作業形式過于單一，大部分的內容都是讓學生進行抄抄寫寫，這樣的教學形式會打消學生的學習積極性，學生無法體會到學習的樂趣，學習效率和質量自然無法得到有效提高。……