關愛學生，引導成長，做好小學班主任工作的幾點思考

王雅娟

摘要：小學班主任工作十分重要，與學生的學習與成長息息相關，對學生的學習與成長產生多種復合影響，需要小學班主任在開展班級管理工作過程當中多加思考。文章主要圍繞做好小學班主任工作的方法進行探究，詳細闡述了真誠關愛學生，呵護學生心理狀態;健全班級管理方法，提升學生的責任感;增加工作自我滿足，積極創新工作方法等幾種做好小學班主任工作的有效方法。

關鍵詞：小學教育;班主任教育;班級管理工作;方法探究

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-042）

小學階段學生年齡較小，在學習過程中不僅要掌握一定數量的知識，并且需要在校園生活中獲取各種與生活相關的技能，并且在學習與生活中鍛煉出與他人交往的交際能力，塑造自我成長的健康心態，而小學班主任作為與小學階段學生接觸最為緊密的教師群體應當在小學階段學生成長過程中發揮重要作用，正由于小學班主任工作在小學階段學生成長過程中所占據的重要地位，要求小學階段班主任必須做好對學生的引導與教育與工作，不斷提高學生的學習方法。塑造學生的積極心態，幫助學生能夠在健康心態和良好學習思維的幫助下成長為積極向上的學生。以下是對如何做好小學班主任工作的幾點思考。

一、真誠關愛學生，呵護學生心理狀態

心理學家的觀點中，施加影響者和接受影響者之間存在緊密聯系，并且這種聯系會影響到最終結果的最終狀態。……