小學數學有效教學的研究

尹奇文

摘要：當前的小學數學教學存在這教學效率低下的問題，這是一個很嚴重的問題，只有有效的解決了這個問題才能促進數學的有效教學。本人根據多年的教學實踐經驗，在本文中對小學數學有效教學的問題作一個淺析。

關鍵詞：小學數學;有效教學;學習興趣;教學工具;課堂討論

針對當前小學數學教學效率低下的問題，教師要發現教學效率低下的原因，只有在找出原因的基礎上才能促進數學的有效教學。在當前的小學生普遍對數學的學習不感興趣，這是制約數學有效教學的重要問題，教師在數學教學中要激發學生的數學學習興趣。在數學教學中教師要運用恰當的教學工具，教學工具的運用可以使學生的學習效率得到很大的提高。在當前的數學課堂上主要是教師的講授法，這樣的教學方法不利提高課堂的教學效率，也無法調動學生的學習積極性，這就需要教師在課堂上引入新型的教學方法，以為數學課堂注入新鮮的空氣，使學生可以高效的學習數學知識。

一、激發學生的學習興趣，促進有效教學

針對當前小學生對數學的學習普遍不感興趣的問題，在教學中教師要激發學生的學習興趣，使學生可以高效的學習數學知識。激發學生的數學學習興趣，需要教師從豐富有趣的數學問題入手，以使學生感到數學學習的趣味之處。在數學中有很多與人們的生活息息相關的內容，這些內容的教學對學生數學的學習起著很重要的作用。……