芻議現代信息技術在小學數學教學中的應用

王曉英

摘要：數學是一門很重要的學科，學生從小學就接觸數學，數學是其他自然科學的基礎和保證，學好數學有助于對其它學科的學習，所以從小就開始培養孩子的數學興趣是非常重要的，然而數學的學習是非常枯燥的。現在的科技發展越來越迅速我們可以利用多媒體技術為數學教學編制輔助教學課件，創造出一個有趣的教學環境，以此來激發學生的學習興趣，現代教育技術為學生學習提供了廣闊的學習環境。

關鍵詞：現代教育技術;小學數學;教育方法

1.現代小學生學習的現狀

就論傳統的教學模式而言，小學生除了教室、廁所、食堂、就是家庭，根本就沒有其他的活動空間，就連雙休日也不例外。除了學習還是學習，可能會因為某一次或多次沒有聽懂而開始厭學。極大多數學生會產生厭學心理，在傳統教育模式下，教師在這個過程中的主導地位絕對化，忽略學生的主體性教師向學生單向灌輸知識，學生被動的學習，其主體性受到極大的抑制，傳統模式注重的是學生的升學率，忽略了其他方面的發展，只是一味地往學生腦子里灌輸知識，培養出來的學生思想大都以相似，沒有創新，不會變通，缺乏個性。已經嚴重影響了學生的全面發展，所以這種教育模式還存在著一定的弊端，需要我們去改進。

2.利用現代教育技術引起學生的學習興趣

數學在所有的科目中占的比例比較高一點，但數學又是特別枯燥的一門學科，在平常的學習模式下小學數學教育是一個重點，充分了解小學生學習的特點，了解其喜歡什么，了解小學生的性格，抓住這一特點才能使學生更好的去學習數學。……