論初中音樂教學中核心素養的滲透

莫柳靜

摘要：音樂的核心素養要求學生在學習音樂的過程中能夠靈活運用音樂技巧，形成音樂意識，以及掌握學習音樂的最佳方法。音樂的核心素養對學生來說有著持續性的影響，是學生提升音樂水平的重要推動力。所以，在初中這個培養學生音樂核心素養的重要時期，需要音樂教師在教學過程中重視核心素養的滲透，幫助學生提高自身的音樂素養。

關鍵詞：初中音樂;核心素養;滲透

引言

在新課改逐漸深入的當下，越來越多的老師認識到了音樂核心素養對培養學生綜合素養與綜合能力的重要性。培養和提升初中生的音樂核心素養，可以有效提升初中生的音樂情感，提高初中生的音樂思維能力，還能有效提高初中生的音樂鑒賞與審美能力。在新的教學形勢下，傳統的初中音樂教學模式已經不能有效滿足初中音樂課堂教學的需要，更不能有效提升初中生的音樂綜合能力與核心素養，這就需要教師在基于音樂核心素養培養的前提下應用新的教學模式開展初中音樂課的教學活動，以提升初中生的音樂核心素養及音樂綜合能力。

一、在新課導入環節讓初中生具備音樂思維

在開展初中音樂課的教學過程中，初中音樂老師可在新課導入環節引導學生順利有效地進入到相關的音樂課教學中，從而幫助初中生深入地感知音樂的魅力，促進學生深度掌握音樂課的教學知識點，并有效培養初中生的音樂思維，促進初中生的音樂核心素養得到培養和提升。……