廢舊材料在幼兒園區域活動中的應用

陳偉

摘要：響應國家教育政策，促進幼兒身心健康的發展，豐富的教學資源和良好的成長環境是幼兒園應該提供的基礎條件。提倡推進多種培育幼兒活動，如充分利用廢舊材料在幼兒園區域活動中靈活運用。而廢舊材料的循環利用符合國家環保政策，節約資源的同時，開發幼兒的學習能力、求知欲望、對新事物的探索能力，并且豐富幼兒的日常生活，增長幼兒環保意識。本篇文章探討研究廢舊材料在幼兒園區域活動中的運用。

關鍵詞：廢舊材料;幼兒園;區域活動

引言

教育部曾強調過，提供豐富的可操作材料讓幼兒熟悉每個感官，通過各式各樣的方式開展探索的活動，來培養幼兒的求知欲望與探索能力。而活動的開展需要活動場地，幼兒園建設前應預先留出足夠活動空間。當然，教師可合理運用廢舊材料適當改造適用于幼兒用的玩具、教具、器材等。還可嘗試指導幼兒親自改造廢舊材料。在此過程中，不僅提高幼兒的環保意識，而且提高幼兒動手能力和創新能力。

一、幼兒園區域活動中廢舊材料的篩選要求

區域活動，是開展幼兒園活動中必不可少的重要組成部分。活動的用具，器材對活動的成功開展有一定的影響力[1]。但是這些工具的購買成本對于幼兒園來說是較高的。然而，循環利用廢舊器材可以節約一些沒必要的支出。關于篩選廢舊材料，可以參考以下列出的建議。首先選取健康、無毒害的、安全性高的廢舊材料使用。幼兒身體發育還未健全，身體處于容易受損傷的階段。幼兒園的負責人和教師不能因為低成本而置辦一些隱含安全隱患的廢舊材料。有些幼兒園因為用了不合格的材料，最終導致學生身體不適（如過敏），對幼兒的生命健康造成一定危害。其次選取的廢舊材料要容易引起幼兒的好奇心和興趣。因為這樣可以增長幼兒學習主動性。使幼兒全身心的，全方位的體驗到區域活動中的趣味，為幼兒創造更多的機會和發展空間。最后從日常生活中選擇廢舊材料，貼合幼兒的實際生活。因為幼兒所接觸的事物沒有成人的豐富，他們的認知能力有限。一次性讓幼兒接觸過多的新事物，可能會讓他們一時不知所措，或者適得其反。

二、廢舊材料在幼兒園區域活動中落實的具體方案

相較于使幼兒園區域活動能夠得到更好的完善，擁有高的效率，廢舊材料的運用其實也起著一定程度的作用與影響。但需要教師的合理采用。教師需要有明確詳細實施計劃，以下闡述了廢舊材料在幼兒園區域活動中運用的具體實踐策劃方案。

（一）廢舊材料的使用來源于生活

活動實施的基礎是材料的運用，如果一項活動萬事俱備，只缺少材料，那么活動是無法完整結束的。然而，充分循環利用廢舊材料可以緩解此問題的出現，而且為活動添加創新意識，也印證了那句“教育源于生活”。比如，幼兒園的區域活動中的換裝展現自己的項目。教師可以提示幼兒從生活中收集所需材料，就像廢舊報紙，然后開始裁剪出幼兒想要的服飾，進行自己的藝術創造。這樣，幼兒可以從生活中發現美，培養濃厚的學習興趣和創新意識，使廢舊材料運用的價值最大化，使活動更有意義。

（二）根據不同年級的幼兒采取相應運用方法

幼兒園里用三種不同年級的幼兒，年級的不相同，幼兒的認知力創造力也是不同的。教師應采取針對性措施來落實活動的進行。比如，針對小班的幼兒，可以合理運用糖果紙，包扎禮盒剩下的彩帶，貼畫等一些顏色鮮明的材料，容易吸引小班年級的幼兒的注意力，提升幼兒對色彩的認知能力。針對中班的幼兒，可以用使用完的雞蛋殼制作不倒翁，用裝雞蛋的凹凸盒子制作小船，在蛋糕底盤上畫出獅子臉等一些活動鍛煉幼兒的動手創造能力。針對大班的幼兒，教師可以帶領他們多做一些美工方面的創造。比如，家里不用的包裝袋裁剪成幼兒可以穿的衣服，用不需要的光盤和沒墨的筆拼成自行車，用多彩的飲料瓶蓋擺放成花朵的形狀。讓幼兒在廢舊材料運用中感受美的存在[2]。

（三）廢舊材料裝飾美麗幼兒園

幼兒園是幼兒生活的環境，教師和幼兒可以利用廢舊材料來裝飾這個大家庭。廢舊的燈泡里放進幾朵漂亮的花，嫩綠的草，將燈泡置于安全的地方，這便成了一個小裝飾品。將一次性紙盤進行涂色，繪制，裁剪，最后成為一個舞蹈少女，可貼于墻上。將用完的飲料瓶劃出一個裂口，在里面放上泥土和種子，讓它為幼兒園帶來生機。創意十足的設計與制作，點綴著幼兒園的環境，讓幼兒在生活中知道美的存在，增長幼兒的見識，開發幼兒的創新能力。

三、結束語

從實踐生活角度來說，廢舊材料的利用價值并不大，但這些材料合理運用于幼兒園的教學時，就能使它們的價值最大化。因此，幼兒園的教師要不斷探索，積極創新，發現廢舊材料使用方法。在區域活動中提供各種各樣的材料，鍛煉幼兒的創造力，讓廢舊材料得到最佳的利用。這樣不僅節約資源、循環利用、節約成本，而且提高幼兒的創新意識，學習能力。廢舊材料在幼兒園區域活動中的應用是很值得推廣的。

參考文獻

[1]付長沙.關于廢舊材料在幼兒園區域活動中的應用思考[J].當代家庭教育，2019，000（028）：P.60-60.

[2]屠玥.廢舊的材料別樣的魅力——廢舊材料在幼兒園大班美工區活動中的應用[J].文存閱刊，2019，000（003）：180-181.