探究趣味實驗在初中化學教學中的應用策略

許靜亞

摘要：化學學科在各個領域應用廣泛，初中階段化學教學要幫助學生打好基礎，就要在加強興趣培養，使其對這門學科產生學習積極性和求知欲，這樣才能學好，在過程中進行思考和創新，從而提高綜合素養。趣味化學實驗在教學中應用，是這些目標實現的關鍵，在課堂中將知識性、趣味性、科學素養、實用性等統一起來，最大限度激起學習主動性，促使學生探索與創新。

關鍵詞：趣味實驗;初中化學;應用

引言

化學學科在各個領域應用廣泛，初中階段化學教學要幫助學生打好基礎，就要在加強興趣培養，使其對這門學科產生學習積極性和求知欲，這樣才能學好，在過程中進行思考和創新，從而提高綜合素養。趣味化學實驗在教學中應用，是這些目標實現的關鍵，在課堂中將知識性、趣味性、科學素養、實用性等統一起來，最大限度激起學習主動性，促使學生探索與創新。

一、更新實驗教學理念

初中化學課中要有效應用趣味實驗，必須更新教學觀念。首先，要認識到趣味實驗重要性和應用價值，然后將通過實驗促進學生全面發展，作為教學的根本目標;其次，趣味化學實驗應用應以學生為中心，也就是說實驗的主體是學生，通過多種方式和手段充分調動參與積極性，使其在啟發和引導下自主思考、探究、創新，從而提高實驗動手能力和創造力;最后，趣味性實驗目的要明確，避免形式主義，應借助于這類實驗促進既定教學目標的落實。……