初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生三角函數(shù)知識(shí)的方法

王隱

摘要：三角函數(shù)相關(guān)知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)數(shù)知識(shí)既有相同點(diǎn)，也有不同之處。教師在課堂上講解這一部分知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候，要注重提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解，通過細(xì)致生動(dòng)的課堂講解使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)三角函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，教師就可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更加深入地三角函數(shù)知識(shí)講解。在此過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)三角函數(shù)知識(shí)的興趣是關(guān)鍵，教師需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的三角函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);三角函數(shù);生動(dòng)講解;結(jié)合例題;解題方法;課后復(fù)習(xí)

教師在講授三角函數(shù)知識(shí)的時(shí)候，為了幫助學(xué)生深入理解三角函數(shù)知識(shí)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)三角函數(shù)的興趣，通過在課堂上的引導(dǎo)與教育是必不可少的，在這個(gè)過程中教師要注重提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生知識(shí)思考深度，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)，從而打下三角函數(shù)知識(shí)基礎(chǔ)。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，探討了加強(qiáng)學(xué)生三角函數(shù)知識(shí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的策略，希望對(duì)廣大師生產(chǎn)生啟示。

一、加強(qiáng)講解生動(dòng)程度

提高學(xué)生學(xué)習(xí)三角函數(shù)知識(shí)的教學(xué)方法之一就是加強(qiáng)教師知識(shí)講解的生動(dòng)程度，學(xué)生在教師一步步對(duì)知識(shí)的生動(dòng)講解過程中會(huì)提高課堂學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率，從而有利于教師更加系統(tǒng)高效地教授三角函數(shù)知識(shí)。在課堂講解的過程中教師要通過對(duì)多種教學(xué)方法的合理運(yùn)用來豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生以輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行三角函數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將會(huì)更加有利于學(xué)生掌握三角函數(shù)知識(shí)。……