探析小學數學高年級學生審題能力的培養

廖建偉

摘要：在我國教育不斷深化革新的情況下，人們對小學教育的關注力度越來越大。小學數學是培養學生數學綜合能力、啟發學生數學思想能力的重要階段。數學問題的解決是考察學生數學知識掌握能力的主要方式，在這一過程中，學生自身是否具備良好的解題能力將會對其解決問題的效率產生重要影響，因為審題是解決問題的第一個步驟，在這一步驟中學生需要獲取與問題有關的所有信息，因此這也就對學生的審題能力有了較高要求，如何提高學生的這方面能力，是非常關鍵的。

關鍵詞：小學高年級;數學教學;審題能力

對于小學這一階段的學生來說，其學習數學的經驗尚淺，因此也不具備很多良好的學習習慣，但也正是因為這樣，教師才可以逐步的讓學生去學習并掌握一些優秀的學習習慣，如認真審題的習慣。小學高年級學生已經具備了一些解決數學問題的能力，而隨著年級的增加，數學問題的綜合性以及難度也在不斷上升，而學生要想在有限的時間之內解決問題，就必須要把時間花在思考的過程上。因此提高學生的審題能力可以有效的提高學生解決問題的效率，通過養成良好的審題習慣，可以讓學生快速的獲取與問題有關的重要信息，為解決問題提供必要的條件。本文就此展開相關的研討。

1小學高年級學生數學審題能力培養中存在的問題

1.1思維定式

小高年級學生在各方的學習能力……