智慧課堂模式在小學科學教學當中的應用探索

田芳

摘要：對于小學科學學科來說，借助智慧課堂模式來進行授課，其不僅有效的改變了小學科學傳統的授課模式，活躍了科學課堂的學習氣氛，同時也一定程度上增強了學生課堂的學習體驗感，讓學生在課堂上真實感受到科學學科的魅力所在。鑒于此，教師在借助智慧課堂模式來進行授課時，既要重視課前預習，借助智慧課堂模式來做好備課工作。又要重視課堂教學的有效性，利用智慧課堂來活躍學生的思維，提升學生的直觀想象能力。

關鍵詞：智慧課堂模式;小學科學;應用方法

隨著信息技術在小學科學學科教學當中的應用和推廣，以智慧課堂為主的信息化教育模式逐漸步入教師的視野，依然成為教師在課堂教學過程中常用的教學方式。但是，從目前智慧課堂模式在小學學科學科教學當中的應用情況來看，很顯然，應用過程中還是有不少的問題存在。究其原因，一方面是因為教師對于智慧課堂模式在認知上存在一定的缺陷，對于該如何借助智慧課堂模式來進行授課缺乏行之有效的方法作為指導，尤其是如何借助智慧課堂模式來為學生構筑一個好的學習環境、如何借助智慧課堂模式來幫助學生構建其完整的科學知識結構體系，實現學生科學素養的提升和發展等問題都沒有得到實質性的解決和處理，而這，嚴重影響了小學科學學科教學的質量和水準。為了改變這一現狀，本文從三個方面來進行論述和說明：