提升小學(xué)生計算能力的策略探討

李雪蓮

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)之中，數(shù)字的計算與運用是教學(xué)的重點。對于學(xué)生來說，掌握數(shù)字的運用與計算也是學(xué)習(xí)的重點與難點。小學(xué)生在計算過程中經(jīng)常犯的錯誤有以下幾個種類，例如計算格式錯誤，計算結(jié)果錯誤，單位轉(zhuǎn)換錯誤。因此，教師在教學(xué)的過程中就更應(yīng)該注重教學(xué)的鞏固，以及通過多種方式的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的計算格式，以此來提高計算結(jié)果的準(zhǔn)確率。

關(guān)鍵詞：趣味教學(xué);計算格式;階段性測驗;小學(xué)數(shù)學(xué);計算能力

對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說，整潔清楚地書寫數(shù)字是幫助學(xué)生進行計算的關(guān)鍵。因此，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該對低年級的小學(xué)生在書寫格式方面予以重視。書寫以及計算的規(guī)范不僅在現(xiàn)階段需要格外注重，在日后的學(xué)習(xí)生活中，教師也應(yīng)該格外的注重這方面的培養(yǎng)與規(guī)范。對于數(shù)學(xué)來說，計算題是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。無論處在哪個階段，數(shù)學(xué)都離不開計算題，也離不開數(shù)字的運用。小學(xué)數(shù)學(xué)正式打下基礎(chǔ)的階段，因此，教師在這個階段，更要規(guī)范和保障學(xué)生正確地運用數(shù)字的計算公式以及方法。本人將結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，通過三個方面來著重提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計算能力，希望能夠為廣大的教師朋友予以幫助。

一、進行階段性測驗

“考試是老師的法寶，分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”這句話是在學(xué)生之中廣為流傳的一句名言。由此可以看出學(xué)生對于教師頻繁地使用考試這種手段的厭惡以及抵觸情緒。……