小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的舉措

向祥昭

摘要：在新課改政策不斷落實(shí)的背景下，我國(guó)教育領(lǐng)域愈發(fā)關(guān)注對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育工作。數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能夠有效提升小學(xué)生的邏輯思維能力以及抽象思維能力，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要不斷探索增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)措施，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文針對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的具體措施進(jìn)行了分析，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作者提供部分有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新意識(shí);具體措施

引言

小學(xué)數(shù)學(xué)教師在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)，不僅要重視數(shù)學(xué)知識(shí)概念的教授工作，而且要將學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)工作重視起來(lái)，為學(xué)生之后的學(xué)習(xí)、生活以及發(fā)展打下基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)者的邏輯思維能力以及抽象思維能力有著較高的要求，因此，教師要重視這一點(diǎn)，不斷探索有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠用獨(dú)特的視角看待生活中的事物，為我國(guó)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的落實(shí)提供助力。

一、豐富教師的教學(xué)方法

嗜之越篤，技巧越工。興趣的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用，小學(xué)數(shù)學(xué)教師想要有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，就要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)生只有對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目充滿(mǎn)興趣，才能更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，為教師的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)工作打下基礎(chǔ)。然而，以往小學(xué)數(shù)學(xué)教師在使用傳統(tǒng)教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，往往更加偏重于說(shuō)教式、灌輸式等教學(xué)方法的應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果采取忽視的態(tài)度，難以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……