小學班主任班級管理中的溝通藝術探討

徐麗爭

摘要：小學課堂管理是一項復雜而細致的工作，在小學的學習和發展中起著重要作用，良好的課堂管理可以有效地促進整個課堂的發展。作為班主任，小學老師在創建教室中扮演著重要角色。因此，為了有效完成課堂管理，小學班主任必須重視與學生的有效溝通。本文對小學班主任的管理中的溝通問題進行了簡單分析，重點研究了小學班主任的溝通藝術策略的有效研究。

關鍵詞：小學班主任;班級管理;溝通的藝術

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-

交流是雙方交流信息和交流情感的重要方式。在此過程中，兩方之間的差異以及對話的上下文將創造出不同的溝通技巧和溝通方法。在小學班主任中，班主任作為組織者和班主任，必須運用交流的技巧與學生建立有效的交流。使用交流技巧有助于改善師生關系，促進學生之間的沖突，改善課堂管理系統，并增強課堂凝聚力和向心力。目前，一些小學教師缺乏研究和課堂管理應用方面的交流。小學班主任應反思傳統的課堂管理方法，并根據學生的成長和發展合理地運用交流的技巧。

一、小學班主任班級管理時的溝通問題

1.在課堂管理中，一些班主任不重視溝通

在小學課堂班主任中，班主任在課堂管理和學生發展中發揮著重要作用，但是，在當今的課堂班主任中，有些班主任仍然對溝通缺乏足夠的重視，而有些則受到傳統教學思想的影響。認真地講，太多的重點放在教授學生的知識上，而與學生的交流則被忽略了，而很少受到關注。……