感念師傅石景章先生

楊澤經

摘要：石景章先生以自己的實際行動，持續關心并促進小學語文教學事業的進步。他以真誠之心，傾囊相授，扶掖晚輩。他的教導使教師在語文教學中少走了很多彎路，獲益匪淺。

關鍵詞：小學語文;教導;感恩

我的授業師傅是語文教育家石景章先生。先生1948年生人，已年逾古稀，身體康健，精神矍鑠，性情爽直，為人寬和。自19歲始，先生一直在小學語文這片熱土上勤勉深耕，迄今已逾半個世紀。先生的教學技藝早已爐火純青，臻于化境;多年的累積，亦生成了自己關于小學語文學科獨到的教育哲學。先生退休十多年了，但始終心系小學語文學科發展建設，“退而不休”，奔走在深圳各區各校，甚至常出市外、省外，聽課、評課、做講座，澤溉后生;亦花費大量精力，培養徒弟;以真誠之心，傾囊相授，扶掖晚輩;以自己的實際行動，持續關心并促進小學語文教學事業的進步。

許多年來，一大批青年教師在先生的悉心培養下，快速成長，成為各自所在單位挑得起梁子、獨當一面的語文教學骨干，并屢屢斬獲各項賽事的大獎。好幾年前，先生作為專家來我校指導語文教學工作，天資愚笨的我有幸得先生厚愛，忝列師門，成為先生的入室弟子，從此開啟了一段情深意摯的師徒緣分。我雖從北京師范大學中文系碩士畢業，但那時的我，對于小學語文這個廣袤園地來說，只是個“小學生”，缺乏經驗，涉獵不多，少有研究，知之甚少。頗為有幸的是，此后，在跟隨先生學習的日子里，我常常得到先生手把手地耐心親授，引我入門、教我方法、導我常規、促我思考，授我以“漁場”。一次次長談，一句句教誨，一聲聲期盼……先生于我而言，恩重如山。這些年來，如果說我在語文專業上有些許長進，先生無疑是居首功的。

我在跟先生學習的過程中，有太多的細節，充滿感動。其中有一次談天，卻是我記憶極為深刻的，甚至可以說深深地影響和重塑了我對小學語文教學的認知。記得那天，先生來學校指導工作，中午時分，我按照約定來到先生的休息室，進行學術談話。我甫一坐下，先生就直接發問：“楊老師，今天上午我聽了老師們四節課，老師們態度認真，都很用心，課堂上洋洋灑灑，頗為辛苦，這是值得肯定的。幾位老師的課，你也聽了;這幾份教學設計，你也研讀了。課堂自有可取之處，這里我們不談。我現在想請你談一談：這幾堂課最大的共性問題在哪里？”突如其來的詢問，讓我有些措手不及。以往，我習慣了欣賞、接受，覺得同事之間，和善第一，對于彼此的課堂教學，即便有所缺陷，也最好不要點破。在這種慣性思維的制約下，實話實說，我是缺乏批判意識的。顯然，先生敏銳地洞悉了我在這方面的不足。見我思考了幾分鐘還答不上來，先生慈祥地笑了。“不要緊，我再提醒你，琢磨這些課的教學目標。”我略感尷尬，又低下頭去，迅速鎖定老師們列的課堂目標。“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”，三維目標的框架赫然印在眼前，心想：條分縷析，都挺齊全的，沒啥問題呀。于是，我繼續冥思苦想，之后答復先生：“師父，這幾堂課在設計時嚴格遵守三維目標框架，很規整。要說共性問題，可能是有些目標表述不清晰。”先生認真聽完，神情嚴肅起來。“楊老師，你的回答停留在了外圍，沒有觸及問題本質。你想過嗎？三維目標縱然規范，但有沒有問題？”先生的追問，讓我醒悟：是呀，我為何沒往這方面去想呢？先生接著說：“你是一位優秀的年輕老師，只是目前你的頭腦里缺乏質疑和批判性思維。三維目標固然科學，是國家層面針對整個語文學科的宏觀目標，是共性的，但它并不是針對某個年級、某篇課文教學的具體目標。學科目標和具體課文的教學目標是呼應的，卻不能畫等號。因為具體的課文是有個性的，既體現著不同年段的特點，又體現著不同文體、不同內容課文的個性。所以，我們要從具體課文的個性出發，去確定它的微觀教學目標，量體裁衣，而不是用宏觀的三維目標去套不同年級、不同內容的所有課文，這樣免不了‘教條主義之嫌。”我不住地點頭，有醍醐灌頂之感。先生接著說：“打個不合適的比方，我們不能用成年人的腳去套幼兒的鞋，因為腳是長短不一而有個性的，而鞋子是共性的。一篇課文，我們要反復鉆研，找一個小切口，確定一個微觀教學目標，一課一得即可。”先生的話，振聾發聵，亦讓我感到一絲羞愧。我心想：怎么我就沒有想到呢？見我稍稍低了頭，先生鼓勵說：“你是一位底子好、素養高的優秀青年教師，但請記住：如果你今后的語文教育教學工作中多一些批判性思維，我相信你的路子會越走越寬！”那一刻，我內心滾燙滾燙的，猶如被電擊了一般。從那以后，我一直把這句話銘刻在心底，并時時督促自己在前行道路上做更好的自己。

我永遠記得和先生的那次意味深長的談話，它讓我懂得了批判、質疑的精神之于教育教學和學術研究的寶貴，亦讓我逐步理解了微觀教學目標之于小學語文課堂的特殊價值。不迷信權威，不盲從大咖，不人云亦云，要獨立思考，打開思維，勇于破舊立新，不斷開拓語文教學的新境界。先生的教導，切切實實讓我少走了很多彎路，獲益匪淺，讓我在小學語文的大道上正確而自信地行走著。我永遠感念我的師傅石景章先生。

（責任編輯：韓曉潔）