“互聯網+教育”背景下初中體育教學改革探析

摘?要：在技術與科技高速發展的今天，信息化已經成為時代發展的重要特征，“互聯網+教育”背景下，打破傳統教育模式，探究教學改革是當前各學科教育的內容之一。體育教育在初中教育中的地位越來越突出，它是初中教育核心素養中的一個重要組成部分。文章對在“互聯網+教育”影響下的初中體育教育教學改革進行反思、分析，希望能對初中教育教學改革有所啟示。

關鍵詞：“互聯網+教育”;初中體育;教學改革

近年來，新課程改革理念不斷深化，學校和教師都越來越關注學生能力的提高。因此，教師也在不斷地探索如何提升教學質量。而在當前，國家全力發展“互聯網+教育”，教育信息化納入國家戰略，“互聯網”將為“十三五”規劃的教育現代化注入新動力。“互聯網+教育”新模式的出現，使得教育模式和教學方法出現了很大的變化，要求教師必須及時對自身的觀念認識進行革新，以更好地適應教育需求，促進教學效率和教學水平的提高。從而有效加強對學生體能的指導，促進初中學生綜合素養的全面提升。

一、 初中體育教學改革的必要性

如同大部分學科一樣，體育教育有其自己的定位和教學方法。體育是中小學教育中的一門重要課程，它是素質教育的重要內容之一，承擔著促進學生身心健康成長的重要任務。尤其是初中階段的體育課程，能夠有效提高學生的體育素質和綜合能力水平。“互聯網+教育”的發展為學校體育教育教學帶來了新的機遇與挑戰，也對體育教師的專業發展提出了更高的要求。他們需要通過不斷的研究和探索，改變傳統的體育教學模式，更新教育理念，改進教學方法，以發展學生從事體育活動的能力和學習的積極性，培養他們的自信心，從而推動當代中學生身心健康發展。

二、 “互聯網+教育”對初中體育教學的影響

“互聯網+教育”是信息化高速發展的產物，這種教育模式一般情況都是師生分離，通過互聯網鏈接師生產生的新型的現代化教學模式，這種模式不僅是對原有傳統教學模式的創新，從“以學生為中心”的理念向教師作為課堂的組織者和引導者轉變。“互聯網+”強調以計算機技術和互聯網技術為平臺，推動傳統行業與互聯網經濟的持續融合創新，以此來形成全新的發展業態。“互聯網+教育”背景下，初中教育中更加注重教育資源配置優化，促進教育更加公平，尊重學生個體差異，滿足學生個性化需求。它可以推動現代信息技術與體育教育有效結合，一方面拓展教學方式，打破傳統體育教學方式的束縛，盡可能地吸引學生學習體育課程和參與體育訓練的興趣;另一方面能夠提升體育課程在學生心中的地位，引導他們重視體育課堂訓練，這也是確保中學體育教育教學效果的重要途徑之一。

三、 初中體育教學改革措施

（一）轉變體育教育教學理念

在“互聯網+教育”背景下，體力型體育教師已經不能適應時代的發展，在信息時代教師要善于獲取信息、整理信息和運用信息，轉變教育教學理念，提高自身專業化水準和綜合素養。在教學中，以素質教育為契機，轉變傳統的應試教育教學理念，改變傳統的“灌輸式”體育教學的方式，充分重視學生的主體地位，鼓勵學生自主參與體育教學，積極引導學生養成積極向上、勇于探索的精神，以實現學生身心全方面成長為目標，充分體現出體育教學的魅力。

（二）重視微課在體育教學中的應用

當前信息技術教育發展已經成為一種趨勢，如何優化課堂，將線上、線下及“混合式”體育教學更好在實際教學中結合還需要長期的探索和研究。微課是通過對碎片時間的利用，讓學生能夠在較短的時間內學習到更多的體育知識，也能借助手機等電子產品對中學生的吸引力激發學生對體育教育的興趣，能讓學生更加準確、明了地掌握體育動作和技能。體育教師在教學中可以利用微課進行體育動作分解，幫助學生理解和掌握體育動作。這樣，不僅彌補了傳統體育教學模式的不足，而且促進了初中體育教學效果的提升。

（三）恰當利用多媒體手段輔助教學

隨著科學技術的不斷提高，多媒體教學手段輔助教學過程變得越來越普遍。但是體育教學中，會有很多教師認為多媒體設備并不適用于體育課堂教學。其實，恰當的利用多媒體技術是有利于完成體育教學任務的。在一定程度上，它可以起到類似于微課的效果，通過多媒體設備，教師可以展示難度相對較大的體育訓練動作，有利于學生更好的學習。同時，一些體育文化和體育基礎知識可以通過多媒體教學的手段進行輔助教學，這樣可以更加直觀、有效地使學生掌握一定知識。此外，多媒體教學手段的使用還能改變傳統體育教學模式的“一成不變”，激發學生學習和參與體育運動的積極性，有效提高課堂效果。

在當今教育事業的發展中，“互聯網+教育”是一種新形勢，也是新挑戰，在初中體育教學中，有效借助互聯網在信息傳遞方面的優勢，能夠進一步推動優質教育資源的共享，推動體育課堂教學的更好完成。新形勢下有效的體育教學改革，不僅能夠提升體育教學質量，還能夠促進學生綜合素質的提高，進一步推動初中生的健康成長。初中體育教學中教師要轉變教學理念，構建多樣化教學模式和教學方法，更新教學內容，豐富教育資源，為學生形成良好的體育素養以及綜合素質的全面發展奠定堅實的基礎。

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作者簡介：

馬曉強，新疆維吾爾自治區烏魯木齊市，烏魯木齊市華兵實驗中學。