探析飛行專業大學生的職業素養與教育管理路徑

付京

摘要：飛行專業作為培養飛行崗位人員的主要領地，承擔著重要的教育責任。作為我國未來民航事業的建設者及民航安全的保障，飛行專業學生除需要具備過硬的專業技能外，還要具備精益求精、作風優良、品格高尚等特質。為此，本文分析飛行員崗位對飛行專業學生職業素養的要素，針對飛行專業教學管理存在的主要問題，提出飛行專業學生職業素養下教育管理路徑，以期為廣大教育工作者提供理論的參考和借鑒。

關鍵詞：飛行專業;職業素養;教育管理

引言

飛行專業學生作為未來民航事業飛行員隊伍的主要構成，學生專業技能和職業素養的高度影響我國民航事業的發展情況，現階段，受到我國教育理念和條件的制約，各大飛行員培養機構和高等院校對于學生管理和培養的力度不足，學生在職業素養方面還存在諸多問題。基于此，為提升我國飛行員隊伍的整體質量，促進我國民航事業快速發展，各大院校應加強以教育管理創新為抓手，加強對學生職業素養的培育，為我國民航領域輸送更多高品格嚴紀律的飛行人才。

一、當代飛行專業學生職業素養的要求

飛行專業學生作為未來我國民航事業的建設者，以及我國飛行安全最為重要的保障，必須具備較強的專業能力和職業素養，以便于完成各類型的飛行任務。具體而言，飛行專業學生的職業素養課具體分為以下幾方面。第一，品質和作風優良。高尚的品格和優良的作風是職業素養的重要組成部分，也是飛行行業人員最基本的職業道德保障。民航業作為具有特殊性質的服務型行業，不但要求崗位人員具備極強的心理素質和技能素質，還應保持良好的工作作風，在工作中不能存在僥幸和安逸的心理。在面對困難和問題時，能夠挖掘自身思維潛力，冷靜的解決問題，為乘客帶來更好的飛行體驗。第二，專業技能方面。飛行員作為保障飛行安全的關鍵，過硬的飛行技能和出題問題的能力，是保障我國民航運輸安全的前提。需要飛行專業學生在不斷提升自身專業技能的同時，在實踐中積累應對各類問題和突發事件的經驗，以精湛的技藝科學處置險情，保障我國人民的人身和財產安全。第三，英語交流表達技巧。隨著全球化進程的加快，我國民航國際航班不斷增多，而英語作為民航官方共同語言，需要飛行專業學生熟練掌握英語交流和表達的技巧，在飛行時完成與乘客的交流，并為自身職業發展創造更為廣闊的空間。

二、大學生教育管理存在的問題

一方面，在我國民航事業快速發展的環境下，日益增長的飛行員需求和培養容量矛盾凸顯。我國作為世界領域范圍內的民航大國，民航事業發展速度隨著經濟的發展而不斷變化，相應的對于飛行員的需求也逐年增加。近年來，雖然我國出現大批量的飛行員培訓機構，但是過高的入行標準和要求，很難滿足民航事業對于飛行員的大量需求。同時，由于人才培養技術和條件方面的限制，許多高校和培訓機構對于飛行員培養的效率和質量過度，很難符合崗位的要求，阻礙我國民航事業的發展。另一方面，日益提升的行業準入標準與學生專業水平之間的矛盾突出。在我國社會轉型的重要時期，國家對于人民生命財產安全的重視，使我國民航領域不斷提升飛行員的入行標準和要求，飛行專業畢業生所面臨的壓力也在逐漸增加。雖然各大院校主要加強對學生專業技能和素養的培育。但是學生基礎能力存在的差異，使過于統一化的培養方式很難發揮作用，學生專業技能得不到顯著提升，影響學生未來職業發展的質量。

三、飛行專業學生職業素養的教育管理路徑

（一）堅持軍事化教學管理方式，強化學生思想政治教育

軍事化教學管理方式作為我國民航總局和社會廣泛認可的管理措施，在優化飛行專業學生職業素養和能力方面發揮著關鍵性的作用。在全新的社會環境中，我國民航事業進入到穩定持續發展的關鍵時期，對于飛行員的培養更要重視對職業素養和職業道德培育，以軍事化管理為主要手段，輔助以思政教育，為學生良好職業發展提供基礎保障。在明確軍事化管理方式的基礎上，高校首先應創新軍事化管理的內容和形式，利用全新教學技術為學生講解管理條例，并在此過程中融入情感教育，在二者相互作用下更好的規范和約束學生思想與行為。其次，還應加強對飛行專業學生思政教育，在基礎性的理論教學之外，利用課余時間帶領學生參與社會實踐，比如參演革命基地、民航企業、愛國教育組織機構等。引導學生親身感受我國民航事業發展的歷程，以及老一輩革命家艱苦奮斗的精神，使學生自發產生責任感和使命感，增加在學習中的動力。

（二）深度弘揚飛行文化，實現文化育人的目標

校園文化作為影響學生思想發展方向、啟迪學生心智、陶冶學生情操的人文性內容，加強對校園文化的宣傳，并將校園文化融入到教學管理各個環節中，內化于學生心中，外顯于學生行動中，潛移默化的培育飛行專業學生的職業素養。我國民航類高校在發展進程中，逐漸形成具有特色的校園文化，在日常教學管理中和，相關教育工作者和管理者，應利用校園網站、宣傳欄、大型活動等平臺，加強對校訓、校風、校園文化的宣傳，引導學生樹立“精益求精、安全第一”的發展理念，為后續深度學習和職業發展奠定良好基礎。另外，高校還可在教育管理中引入典型的飛行案例，對學生進行安全教育，還可監督學生堅持學習《民航法》，以及各種有關飛行的規章制度，增強學生職業技能和素養的同時，提升學生安全意識，在未來工作崗位中更高質量地完成飛行任務。

結語

總而言之，飛行專業作為具有特殊要求的專業，除重視對專業人才理論知識和技能的培養外，還要加強對學生職業素養無職業道德的培育，逐步增加學生的責任感和使命感。以達到我國飛行員的崗位標準，實現職業的良好發展。

參考文獻：

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基金項目：

課題級別：校級課題

名稱：基于航空業大發展背景下飛行專業學生職業發展機遇與策略的研究

編號：Q2020-021