高中數學有效教學的研究

周寧

摘 要：高中數學是高中階段一門重要的課程，數學能否學好關系著學生在高中階段的學業能否高質量的完成。所以教師要重視學生的數學學習狀況，及時的了解和發現學生在數學學習中遇到的問題并對問題加以解決，以期實現高中數學的有效教學。本人根據多年的教學實踐經驗，在本文中對如何實現高中數學的有效教學做一個淺析。

關鍵詞：激發興趣;探索能力;布置作業

當前的高中數學教學存在著教學效率低下的問題，這是一個很嚴重的問題，也是一個亟待解決的問題，作為高中數學教師應該做出問題的解決方案，對問題加以解決以提高高中數學的教學效率。本人根據多年的教學實踐經驗認為教師應該從以下三方面入手以解決當前的問題，首先教師應該激發學生的學習興趣，使學生喜歡上數學;其次教師應該培養學生的探索能力，以使學生能夠對數學形成一定的思考能力;最后教師要合理的布置課下作業，使學生能得到充分的訓練。

一、激發學生數學興趣，實現有效教學

當前的高中生是不喜歡數學課程的，因為數學課程對他們來說是比較枯燥的，面對這樣的情況教師應該積極的激發學生的數學學習興趣，使學生愛上數學的學習，這樣才有利于數學的有效教學。激發學生的數學興趣教師要立足于課本，運用課本上的內容來激發學生的數學興趣。這樣的好處就是可以使學生在數學學習的過程中感受到數學的魅力，既有利于學生的數學興趣培養，又有利于學生的數學學習，可謂是一個一舉兩得的方法。……