“雙創”背景下學生創新創業能力培養策略

林騫

摘 要：隨著社會經濟的發展，社會“雙創”（創新創業）型人才的缺口越來越大。創新創業能力也成為高職院校的人才培養的一個重要衡量指標，對于藝術設計專業人才來說更是如此。因此，文章將從當前“雙創”的背景出發，闡述其對于高職院校人才培養所產生的影響，并分析在當前的背景之下，對高職院校藝術設計專業學生進行創新創業能力培養的基本策略。

關鍵詞：“雙創”;高職藝術設計專業;創新創業能力;培養

注：本文系寧德職業技術學院校級項目“欠發達地區高職藝術生‘雙創能力培養研究——以寧德職業技術學院為例”（YM2018SK04）研究成果。

在當前的社會背景之下，“雙創”型人才越來越受到社會的追捧，創新創業順應時代潮流也成為高職院校學生就業的一個新的方向。因此，在當前高職院校的人才培養策略中，要將創新創業能力作為一個重要的培養目標而對學生進行重點培養。對于藝術設計專業的學生來說，創新能力本身就是藝術設計專業對于學生的專業要求，創新能力也是藝術設計專業學生進行專業學習的基礎[1]。在創新的能力基礎上，增加對于創業能力的培養，同樣會促進學生創新能力的培養，進一步解放學生的思想，為想象力插上翅膀，并將創新能力變成能夠在就業中實際運用的重要能力，對于學生的未來職業發展有著重要的作用。

一、高職院校藝術設計專業進行創新創業

能力培養的意義

高職院校是我國高等教育的重要組成部分，為國家培養和輸送大量的中高級職業技術人才。……