如何在中學舞蹈教學中培養學生的藝術鑒賞能力

郭俏茜

摘? 要：舞蹈本身就是一門表演藝術，他本身具有很強的綜合性質，不僅能夠陶冶學生的情操，還能提高學生的氣質。一般來說，舞蹈就是表演者將自己的情感利用身體語言來進行表達。隨著社會的進步，舞蹈專業已經受到越來越多的家長的青睞，在舞蹈專業學習中，學生不僅僅要學習專業的技能，還要結合自己的實際和生活經驗加以創新，培養在舞蹈學習中的獨立思考的能力，發散思維，融入自己的想法，讓觀眾感受到舞蹈帶來的魅力，了解到舞者想要表達的情感。中學舞蹈教學也越來越重視學生藝術鑒賞力的培養，注重審美觀念，提高藝術鑒賞力和創造力。

關鍵詞：中學舞蹈教學;藝術鑒賞力;培養

引言

現在中學生喜歡舞蹈的越來越多。而舞蹈是一門講究美感的藝術，學生通過學習舞蹈不僅可以掌握舞蹈知識，學習舞蹈動作，提高舞蹈技能，還能夠在學習舞蹈的過程之中提高藝術鑒賞力。藝術鑒賞力是學生在學習和時間的過程中形成的一種鑒賞美的能力。這一項能力包括對于美的感受、判斷、觀察、想象以及創造等。藝術鑒賞力并不是與生俱來的，而是在不斷的學習，引導上慢慢形成的。所以，在中學的舞蹈教學中加強藝術鑒賞力的培養，不但要提高藝術的欣賞能力還有表現能力，還能夠有助于創造出富有美感的一些舞蹈。

一、中學舞蹈教學和藝術鑒賞力

舞蹈教學不僅能夠提高學生的身體素質，還能加強學生對藝術鑒賞力的理解。舞蹈可以通過肢體上的語言，配合不同的音樂來變化，盡情展示自身的美感。舞蹈愛好者在跳舞的過程中，不僅能夠體會到跳舞帶來的愉悅感，還能深深的感受到藝術帶來的韻律感，學生通過肢體語言的完美演繹，將舞姿、形態還有造型展示在觀眾面前。讓學生深刻的體會的到舞蹈給自己帶來的滿足感，感受舞蹈美麗的一面。

舞蹈教學的目的就是讓學生學會舞蹈專業技能，提高舞蹈素養，提升藝術鑒賞力。這也就使得舞蹈教學必須和學生的藝術鑒賞力結合在一起。舞蹈教學的所有動作都離不開學生的藝術鑒賞力的培養。中學生開設舞蹈課程，不僅能夠加強學生的創造力和想象力，還能幫助學生藝術鑒賞力的提高。也只有提高學生的藝術鑒賞力，才能夠讓學生深刻的理解什么是舞蹈的優美，如何完整、流暢、優美的展示各種各樣的舞蹈，編制完美的舞蹈作品。

二、中學舞蹈教學中培養學生藝術鑒賞力的意義

舞蹈是通過跳舞人員的肢體語言還有面部表情等呈現出的一種狀態，經過二次創造來完成的藝術作品。舞蹈不僅僅能夠使生活中的美與自然的美完美結合，還能夠吸引舞蹈愛好者的愛好，對于學生藝術鑒賞力的培養有很重要的意義。

三、如何培養藝術鑒賞力

在中學舞蹈教學中對于學生藝術鑒賞力的培養有重要的意義，那么如何通過教學培養學生的藝術鑒賞力呢，我們可以從以下幾個方面著手：

1、利用舞蹈動作

沒有人是天生完美的，對于美的認知也是在不斷的生活積累中得到的。藝術鑒賞力和學生學習其他的知識一樣，都是從自身的感知開始的。中學舞蹈教學中藝術鑒賞力也是需要在教學中通過感知得到的，需要學生能夠積極主動的參與到舞蹈學習的過程中的，通過潛移默化的影響一點點的培養學生的藝術鑒賞力。首先，中學舞蹈教學課程中老師要善于讓學生感受到舞蹈帶來的藝術魅力，從而讓學生從心里對于舞蹈的美感進行認同，達到內心的情感愉悅，從而能夠提高藝術鑒賞力。中學舞蹈教學中，老師應該結合舞蹈動作，有意識的將舞蹈的文化內涵、藝術素養還有人格魅力傳授給學生知道。同時，老師應該調動學生的視覺和聽覺等多方面的感官感受讓學生能夠發現舞蹈的造型還有動作的美麗之處，充分展現舞蹈的魅力，讓學生能夠產生正確的藝術鑒賞力。其次，中學舞蹈教學中，老師要利用科學合理的方法進行舞蹈教學活動，使得學生能夠擁有勻稱的身體形態，優雅的氣質，讓學生能夠充分了解到舞蹈的美。

2、利用舞蹈情景

愛美之心人皆有之，大部分的學生對于自身魅力都非常重視，希望能夠通過舞蹈來表現出來。所以在中學舞蹈教學中，老師可以通過不同的舞蹈情景來滿足學生的對于美的表現，培養學生的藝術鑒賞力。第一，中學舞蹈教學中，老師應當了解學生藝術鑒賞力的重要性，通過有意識的設置舞蹈情景，增加學生的想象能力。第二，中學舞蹈教學中，老師可以設定一寫舞蹈人物，通過燈光和舞姿，讓學生能夠進入舞蹈角色之中，不斷的在舞蹈情景中激發學生的想象能力，挖掘學生對于美的向往，讓學生能夠得到視覺享受，提高學生的藝術鑒賞力。第三，中學舞蹈教學中，老師應該將舞蹈情景中的音樂結合在一起，在背景音樂的烘托下，讓學生感受到沒，讓審美能力插上想象的翅膀。

3、利用贊美和鼓勵

美好的事物是人們在和現實社會的不斷接觸中，探索和創造出來的。只有不斷的進行探索和實踐，藝術才能夠具有生命力。所以，學生的藝術鑒賞力離不開創造力的提高。在中學舞蹈教學中，可以通過對于創新教學的觀念來提高學生的藝術鑒賞力。首先，中學舞蹈教學中，老師應該強化學生的創新意識。來說自己不僅要跟上時代的步伐，堅定改革創新，還要不斷的培養學生的創新意識。老師應該及時的講授舞蹈藝術相關的理論知識，擴大學生知識面，培養學生的文化素質，使得學生具有創新觀念。其次，在中學舞蹈教學中，要激勵學生通過想象來進行創作，編制新的舞蹈動作。舞蹈是一種肢體動作的造型藝術，擁有自己的獨特的美學魅力。舞蹈的每一個動作都是和美緊緊相連的。舞蹈的魅力就是在于各種美的動作的連接體現出來的藝術風格。

結束語

從以上可以得知，隨著現代社會的發展，越來越多的人開始重視藝術鑒賞力，也愿意讓學生學習藝術，學生作為年輕而又具有活力的一代，大多數的中學生都是熱愛舞蹈的。通過對于舞蹈的學習能夠提高藝術鑒賞力。現在很多的中學都開展了舞蹈課程，一方面能夠培養學生的愛好，有一技之長鍛煉身體，另一方面還能夠提高學生的審美能力。這就對于現在的學生來說，增加了以后的競爭能力，使得學生的德智體美勞得到全面的發展。

參考文獻

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