新媒體時(shí)代高校思想政治教育的實(shí)踐探索

張宏英

摘要：在新媒體時(shí)代背景下，高校大學(xué)生的思想觀念、行為舉止、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了非常大的變化，這也就意味著其對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)的需求也隨之發(fā)生著變化。因此，高校的思想政治教育工作必須要順應(yīng)新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)需求，找準(zhǔn)新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的準(zhǔn)確切入點(diǎn)，確保思想政治教育內(nèi)容的針對(duì)性和效果的理想化。本文將就新媒體時(shí)代高校思想政治教育的實(shí)踐進(jìn)行深入的分析和探究。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高校;思想政治教育;實(shí)踐分析

引言

新媒體時(shí)代對(duì)高校的思想政治教育教學(xué)工作提出的新的標(biāo)準(zhǔn)與要求，當(dāng)前高校思想政治教育工作中最亟待解決和完成好的任務(wù)之一就是要如何借助新媒體來(lái)創(chuàng)新實(shí)際教學(xué)工作，如何以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)新媒體時(shí)代的到來(lái)。以下是筆者結(jié)合自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，就此議題提出自己的幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

一、關(guān)于新媒體時(shí)代的簡(jiǎn)要闡述

新媒體時(shí)代最具代表性的特征就是實(shí)現(xiàn)了信息傳遞的快速發(fā)展。新媒體時(shí)代的到來(lái)是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新與升級(jí)的結(jié)果，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的結(jié)果。新媒體的出現(xiàn)不僅僅對(duì)傳統(tǒng)傳媒行業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，其更是在潛移默化中改變了現(xiàn)代人的工作與生活方式，新媒體帶動(dòng)的是整個(gè)社會(huì)所有行業(yè)與領(lǐng)域的改變。

關(guān)于新媒體時(shí)代的特征，筆者將其總結(jié)為以下幾點(diǎn)：第一，信息傳播互動(dòng)性非常強(qiáng)。在新媒體時(shí)代背景下，信息傳播的互動(dòng)性變得越來(lái)越強(qiáng)，信息傳播正在以一種網(wǎng)狀形式進(jìn)行著互動(dòng)性傳播，信息交流是雙向或者多向的，其徹底打破了傳統(tǒng)媒體單向傳播的局限，帶領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)到了一種全新的媒體方式。第二，信息傳播具備超強(qiáng)的共享性和實(shí)效性。新媒體時(shí)代背景下，信息傳播沖出了時(shí)間、空間、內(nèi)容等諸多方面的局限，信息傳播的速度變得非常之快，而且每一天人們都會(huì)接受著海量信息的涌入。新媒體成功實(shí)現(xiàn)了信息資源的共享，信息傳播的內(nèi)容也變得越來(lái)越多元化，現(xiàn)代人可以借助新媒體在第一時(shí)間內(nèi)搜尋到自己想要了解和需要的信息資源。第三，顯著的虛擬性。在新媒體領(lǐng)域中，其傳播內(nèi)容和參與者都帶有很強(qiáng)的虛擬性，在新媒體平臺(tái)上交流和溝通的雙方身份都可以不需明確的，傳播的內(nèi)容也帶有一定的虛擬性，這是其與傳統(tǒng)媒體的一個(gè)顯著區(qū)別。第四，個(gè)性化需求被尊重。新媒體環(huán)境下，大眾可以根據(jù)自己的需求和興趣來(lái)自主選擇想要瀏覽的內(nèi)容，也可以進(jìn)行個(gè)性化信息服務(wù)方案的定制，這就很好的體現(xiàn)出了新媒體時(shí)代的個(gè)性化特征，其更好的滿足了大眾的個(gè)性化需求。

二、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的實(shí)踐分析

1、加強(qiáng)對(duì)高校思想政治課程教師的新媒體教育

在高校思想政治教育工作當(dāng)中，最核心的人物便是思想政治課程教師，他們是開(kāi)展思想政治教育工作的執(zhí)行者，是否能夠在思想政治教育工作當(dāng)中更好的融合新媒體元素，與思想政治教師對(duì)新媒體的認(rèn)知與應(yīng)用程度有著非常緊密的關(guān)系。因此，高校必須要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思想政治課程教師的新媒體教育力度，全面提高思想政治教師對(duì)新媒體的認(rèn)知與了解程度，以便思想政治教師能夠?qū)⑿旅襟w更充分的應(yīng)用到思想政治教學(xué)的方方面面。比如，思想政治教師可以在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中充分利用起新媒體傳播信息的能力，搭建起新媒體交流平臺(tái)，隨時(shí)在平臺(tái)上面分享思想政治相關(guān)內(nèi)容，在潛移默化中引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值理念。

2、在思想政治教育工作中深入挖掘新媒體的價(jià)值

現(xiàn)在的大學(xué)生群體，獲取和了解各種信息資源的首要渠道和方式便是互聯(lián)網(wǎng)，在大學(xué)生的手機(jī)里面，微信、微博、QQ都是不可或缺的APP，這些都是新媒體時(shí)代的產(chǎn)物，也是大學(xué)生獲取信息資源的重要來(lái)源。所以，在高校當(dāng)前的思想政治教育工作當(dāng)中，其必須要一改傳統(tǒng)的課堂思政教育的單一模式，要深入挖掘新媒體在思政教育工作中的價(jià)值，借助新媒體來(lái)創(chuàng)新思政教育的方式，將更多更具先進(jìn)性和趣味性的教學(xué)方式引入到實(shí)際思想政治教育工作當(dāng)中來(lái)，用大學(xué)生比較感興趣的方式來(lái)開(kāi)展思想政治教育，其教育效果會(huì)得到很大提升，大學(xué)生對(duì)于思想教育內(nèi)容的接受和理解程度也會(huì)大大提高。

還有，高校可以借助先進(jìn)的新媒體技術(shù)來(lái)將思想政治教育的內(nèi)容與學(xué)校文化建設(shè)有效融合在一起，讓學(xué)生們?cè)趨⒓有@文化建設(shè)的過(guò)程中也可以隨時(shí)接受思想政治內(nèi)容的滲透與引導(dǎo)，將思想政治教育的內(nèi)容自然而言的傳遞到大學(xué)生的思想意識(shí)當(dāng)中來(lái)，效果也會(huì)更好一些。比如：校園文化建設(shè)工作與思想政治教育工作的融合點(diǎn)之一便是愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校會(huì)在國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)這樣有意義的節(jié)日里面組織各種類型的學(xué)生活動(dòng)，諸如，文藝匯演、愛(ài)心活動(dòng)等等，此時(shí)便是發(fā)揮新媒體影響力的重要機(jī)會(huì)，學(xué)校可以通過(guò)微信公眾號(hào)、微信群、QQ群、校園網(wǎng)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生活動(dòng)展開(kāi)跟蹤報(bào)道，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)社群里面交流和分享活動(dòng)的心得體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)參與活動(dòng)的感悟。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，在新媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教育工作面臨著全新的發(fā)展要求，改革形勢(shì)也越發(fā)嚴(yán)峻。高校必須要充分利用起新媒體這一資源優(yōu)勢(shì)，在思想政治教育工作中融入更多新鮮元素，進(jìn)而全面提高大學(xué)生群體參與思想政治學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

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