基于自助資源包的高效office操作質量監測實踐

楊春生 肖見梅

摘 要：針對線上教學的實情和自身實際，詳細介紹了基于自制的office操作練習質量監測資源包用于信息技術學科的office操作練習教學質量監測的實踐操作過程。

關鍵詞：自助資源包;office操作;質量監測;實踐

一、概述

教學實踐的核心是自行開發的office操作練習資源包，如圖1所示：

整個資源包分為word和excel兩部分，涵蓋了省、市要求的考綱知識點。資源包內的officescore.rar是服務端程序，需要以webserver方式運行，用于自動收集學生的評分結果，另外四個文件夾則是Word和excel檢測資源包。每個資源包內的文件組成類似，均由一個檢測程序和配套的知識點操作示范視頻組成。注意：示范視頻是以最簡便易懂的操作方法來演示的，并不表示是唯一方法。

二、具體實踐

（一）課前準備：

課前準備目的是配置officescore以便于自動收集、查看監測評分成績。Officescore是用asp寫的web程序，需要IIS服務器來運行。具體過程可以查閱相關資料，配置完成后在瀏覽器里輸入設置的域名或ip后出現資料數據內容頁面即表示設置正確：

（二）課中環節：

下面以word模擬自測題一資源包的使用為例進行介紹。該子資源包內各文件作用如下：

◇ config.ini是配置文件，用于配置班級信息、成績提交的網址等信息;

◇ word自測模擬題一.Exe是輔助學生調用word軟件進行自助檢測作答情況的程序;

◇ 操作示范視頻文件夾里則是以知識點序號分別錄制的相應示范操作視頻。

1修改配置：打開config.ini文件，參考設置如下：

url2=http：//officescore.cd37.com/getscore.asp

url1=http：//officescore.cd37.com/getscore.asp

grade=2018

class=05

model=ExcelSelfTest_1

url1和url2是課前設置的檢測成績收集服務的訪問鏈接，兩種方式一般設為相同，也可以分別設為域名或ip方式鏈接，任一正常即可確保學生自助檢測后的成績收集匯總。

grade 和 class分別是年級編號和班級名稱，建議用數字編碼表示。Model是當前內容的名字，根據需要設置即可。設置完成后保存，隨后與自測題程序一起分發給學生。

2 分發資源包：利用線上教學平臺或其他方式如qq群等將資源包完整分發給學生。

3 學生運行資源包里的“word自測模擬題一.exe”程序（下稱自測模擬題），自測模擬題程序運行后會在當前位置自動生成練習所需的資源文件，提醒學生不要改變所有自動生成的資源文件的文件名和保存位置。

4 點擊“開始答題”按鈕后會自動調用系統已經安裝的word程序打開指定的word文檔（在第3步操作中生成）。

5 調整好word程序窗口與自測模擬題程序的位置后，即可以按照自測模擬題內的要求對目標文檔進行相應的操作設置了。完成所有操作設置后直接保存word文檔（再次提醒不能改變目標文檔名稱和位置），保存文檔后關閉word程序，只保留自測模擬題程序窗口。

6 在自測模擬題程序界面上姓名處填寫自己的姓名后，點擊“我要評分”，程序會自動調用word程序對完成的文檔進行要求的所有知識點進行檢測并給出相應的提示信息，如圖1所示：

檢測時，不正確的知識點操作會準確提示錯誤點，正確的知識點則只顯示分數。

（三）實時反饋

教師可以打開officescore服務頁面，實時查看學生的檢測評分結果，如圖2所示：

監測服務頁面默認每隔一定時間會自動刷新信息。教師借助頁面顯示的信息可以快速反饋至相應學生，對學生提出針對性糾錯或進行新的學習任務的要求。

學生也可以自行打開officescore服務頁面以了解同學間的檢測評分情況。

（四）糾錯環節

需要糾錯時，學生再次運行自測模擬題程序，點擊“開始答題”后，程序會自動打開前面已經存在并且操作保存過的文檔，此時學生可以結合檢測提示信息針對錯誤點進行修改。如果確實不會該錯誤點的糾錯操作，則可以進入示范視頻文件夾，找到對應小題編號的視頻文件，用播放器打開即可反復觀看相應的正確示范操作，直到學會為止。

糾錯時只需要針對錯誤點進行操作，其他已經正確完成的操作無需再次重復。糾錯操作完成后，保存文檔并關閉word程序，在自測模擬題程序界面再次輸入自己的姓名，點擊“我要評分”即可對糾錯后的文檔重新檢測評分，直到全部正確為止。糾錯環節是可以反復進行的，每次評分操作都會自動更新officescore服務頁面上的相應信息，注意：同一姓名的檢測評分信息只保留最后一次的結果。

三、后記

利用該資源包進行office操作教學質量檢測，真正簡化了教師在作業分發、收繳、評閱、反饋糾錯等環節的復雜組織和操作，尤其在糾錯環節，提供的示范視頻等同于給每個學生配備了一個專職教師，可以滿足學生的隨需隨教的個性化輔導需求。在整個過程中，教師的精力真正用于課堂管理、巡視及糾錯指導等核心教學環節上。實踐中，教師和學生對本資源包的滿意度較高。限于客觀條件，目前該資源包的核心程序即自測模擬題程序只支持windows系統下的微軟office軟件，在一定程度上限制了資源包的使用范圍，后續可以考慮增加對跨平臺性更好的wps office軟件的支持，以適應現在及未來多端多操作系統的線上教學實際情況。