李俊良
【摘要】高中體育教學中對學生意志力的培養有助于學生綜合素質發展,面對當前教學改革發展形勢,這就需要從多角度進行考慮和優化,注重教學方法的創新應用,從而提升學生意志力。本文先就高中體育教學學生意志力培養的現狀簡要闡述,然后就意志力培養的措施詳細探究。
【關鍵詞】高中體育;意志力;培養現狀
0.引言
高中體育教學當中對學生意志力培養比較重要,這是促進學生綜合素質發展的有效途徑,也是高中生在這一階段需要提高的素質能力。只有提高學生意志力,才能真正為促進學生高效學習發展起到積極作用,有助于學生可持續學習。
1.高中體育教學學生意志力培養的現狀
高中體育教學中對學生意志力的培養是當務之急,也是素質教育的重要要求,但從實際教學培養的現狀能發現,其中還存在著諸多的問題。如學生在面對高考的壓力下,將主要的精力放在文化課的學習上,而體育方面的精力投入不足,學生的意志力沒有得到鍛煉,反而會影響學生學習承受壓力的能力素質。另外,教師在體育教學當中對學生意志力的培養沒有加強重視[1]。教師在實際的體育教學當中只注重培養學生體育技能以及理論知識,而忽視了對學生意志力的培養,這就必然會造成學生意志力低的問題。
2.高中體育教學學生意志力培養的策略
面對新的教育改革發展形勢,教師在體育教學方面要以學生意志力培養作為重要的教學方向,從多樣化的措施實施方面加強重視:
2.1明確意志力培養目標
高中體育教學中教師要轉變教學觀念,將學生意志力培養作為重要的目標,通過明確學生意志力培養的目標,才能真正有助于提升學生學習的主動積極性。教師把意志力的培養納入教學目標當中,按照目標制定相應的培養方案,調動學生參與體育鍛煉的積極性[2]。教學訓練前教師通過和班級學生訓練的狀況相結合,針對性講解,在每個訓練環節制定明確的目標,讓學生循序漸進地實現目標,通過堅持完成階段性的任務,這就能增強學生參與訓練的信心。如木媽訓練的時候,通過為學生講解制定階段性學習任務,還要通過對學生完成任務的狀況做好針對性指導的工作,通過小組為單位加強聯系,這就能對學生意志力的培養起到積極作用。
2.2注重學生積極情緒的培養
高中體育教學工作的開展過程中,通過對學生意志力的積極培養,這對學生未來的學習發展就能起到促進作用。培養學生意志力的方法是多樣的,這就需要教師在具體的工作當中,能夠將學生作為課堂的主體,積極進行優化培養的過程,通過學生積極向上情緒的良好培養,這就能減少學生負面的情緒積累。學生在當前面對高考的壓力下,對于各學科的知識學習的興趣很難有效激發,學生的個人情緒波動也比較大,通過讓學生在實際學習當中保持積極情緒,這就能有助于為學生積極面對困難打下基礎[3]。培養學生向上積極的情緒,需要結合體育教學的內容,如耐力跑后教師就要能給學生適當表揚以及鼓勵,并要能積極引導學生分享成就感以及快樂,學生在克服困難的動作后,讓學生體驗自我挑戰的成就感,這些都能有助于學生積極向上情緒的培養。
2.3加強學生競爭意識的培養
提高學生意志力需要體育教師在實際的教學當中采用多樣化的方式開展,通過體育訓練來提高學生競爭能力,促進學生樹立競爭意識是比較重要的。競爭機制的科學引入下,就能有助于調動學生競爭學習的積極性,有助于學生形成機智勇敢的良好品格,這對提高學生意志力也能打下堅實基礎[4]。學生在參與到體育訓練活動之后,課堂訓練當中如武術對抗以及體操比賽相應的運動項目的開展,讓學生進入到競爭比賽的活動氛圍中去,激發學生好勝心,讓學生以團隊的榮譽為動力參與到訓練比賽當中,激發學生競爭的動力,這樣就能讓學生在競爭當中發揮自身的潛能,培養學生堅持到底的意志力。學生在競爭中也會不斷的成長,在擊敗競爭對手的時候,學生就能感受到成功的喜悅,為后續的成長發展打下了基礎。
2.4科學培養學生意志品質
培養學生意志力要注重教師在采用方法的時候積極優化,積極鼓勵學生要敢于克服心理障礙,對于一些不愿參與的嘗試要積極教師需要科學引導,積極幫助學生將難度小的訓練上獲得成功,先樹立起信心之后再進行挑戰有難度的訓練內容。以鼓勵和激勵為主,調動學生參與的積極性。同時,教師也要注重有限度進行難度大的運動項目訓練,加強學生意志品質的良好培養。
3.結語
總而言之,高中體育教學工作的開展中,培養學生意志力需要從多方面考慮,充分注重方法的創新應用,以學生核心素養提高為目標,應用多樣化的培養手段促進學生綜合學習能力提高,強化學生的意志力。
【參考文獻】
[1]王學富.高中體育教學中如何培養學生的意志力[J].學周刊,2019(21):146.
[2]牛毅.淺談體育教學中培養學生意志力的途徑[J].當代教研論叢,2018(04):124.
[3]張燕.如何在高中體育教學中培養學生的意志力[J].學周刊,2019(26):64-65.
[4]陳屹,張瑾瑜.如何在體育教學中培養學生的意志力[J].教育教學論壇,2019(16):195-196.