試析新時期如何培養優秀的農業技術推廣人才

劉春海

摘 要：農業是我國基礎產業，任何時候都不能動搖其支柱地位，而農業生產活動需要高效率、高產能，才能滿足社會發展的要求?？茖W技術是第一生產力，農業現代化必須依靠高科技，這就要求提升農民的農業生產技術水平。介紹了當前農業技術推廣人才的特征，分析了我國農業技術推廣人才培養中存在的問題，提出培養農村技術推廣人才隊伍的措施，以期適應社會主義新農村建設的要求。

關鍵詞：農業技術推廣;人才;培養

文章編號：1004-7026（2020）17-0129-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：F323.3? ? ? ? 文獻標志碼：A

要想實現農業現代化，必須穩步推廣農業技術，其中的關鍵是培養農業技術推廣人才，將先進的技術帶到各個村鎮、帶到每家每戶。建立農業技術推廣與農業科學技術研究之間的紐帶，同時帶動農業技術發展，可以帶動城鄉經濟發展，增加農民收入，改善生活質量。當前農業技術推廣存在許多問題，如農民意識不夠、對新型技術的接受能力不強等，使農民對農業技能的掌握受到了嚴重影響。在新時代背景下，缺乏知識文化難以跟上時代發展，因此讓農民掌握先進的農業技術迫在眉睫[1]。其中，培養優秀的農業技術推廣人才至關重要。

1? 當前農業技術推廣人才的特征

1.1? 較強的專業技術性

科學技術是第一生產力。在現代農業生產中，必須擁有一批合格的農業技術推廣人才，才能帶動農村地區的快速發展。新時期，農業技術推廣人才需要不斷學習專業知識，及時了解和掌握最新的農業技術成果，將新成果、新技術、新品種推廣給農民。其中，新技術推廣是農業技術推廣人員的首要任務。從這方面來講，當前農業技術推廣人才的基本要求之一就是突破單純的技術壁壘，不斷尋求高水平的專業技術[2]。

1.2? 一人分飾多重角色

長期以來，我國基層農業技術推廣人員向農民傳遞信息，是農民與先進技術的橋梁，不但促進了農業科技成果轉化，而且大大提高了農民的素質，同時也起著移風易俗的作用。現代農業技術推廣人員是農民的專家顧問，在實際工作中常常一人分飾多重角色，然而現代農業技術推廣人員對農民的指導多偏向農業生產環節，對產前、產后的深加工技術、銷售、服務等指導較少，技術指導不全面。

2? 我國農業技術推廣人才培養中存在的問題

2.1? 農業人才培養體系欠缺

改革開放以來，國家越來越重視人才培養，提出了科教興國戰略。教育備受國家的關心和重視，人們的學習意識明顯增強，很多人樹立了“終身學習”的理念，這對于提升國民素質起到了積極的推動作用。如今，各行各業都注重引進技能人才，提高農業生產水平也離不開優秀農技人才的帶動。雖然我國農業生產技術迅速發展，但是仍有不足之處，主要表現在專業技術人才的培養體系不夠完善方面。全國各地都急需農業技術人才，但我國高等院校培養的農民專業人才并不足以支撐我國農業體系的需要。原有的農業技術人才大多是改革開放初期統招分配的，年齡老化和知識更新慢等問題日益突出，因此目前迫切需要完成農業人才體系建設[3]。

2.2? 農業科研人員培養不力

在全球化快速發展的今天，國際間的農業競爭日益激烈，歸底結底是農業科研人才的競爭。這就要求我國加快農業科學研究步伐，不斷培養優秀的農業科研人員，為我國農業現代化提供助力。農業人才培養目標不僅是教出一批“紙上談兵”的書生，而是要高標準、嚴要求地培養出一批能實際應用的人才。當前，我國處于新的歷史時期，農業科研人才培養被賦予新的內涵。但是就目前培養情況來看，農業科研人才的培養遠遠達不到這個要求。

2.3? 農業技術推廣生源緊迫

隨著互聯網技術發展，信息行業的發展前景一片光明，企業用人需求量大，吸引了大量學生報考信息行業。與之相反，農業技術方向屬于冷門專業，很少有人報考該專業，即使有人報考該專業，畢業后也會選擇其他就業方向。例如有的農業技術專業畢業生會考取公務員、考選調生等，有的畢業生會進入專業技術要求不高的國企，以便享受良好的工作待遇。農村工作枯燥無味，平時還要經受風吹雨淋之苦，面朝黃土背朝天，如果缺乏堅強的意志，很難承受這項工作。這也是農業技術推廣人才源緊迫的重要原因之一[4]。

2.4? 農業教育專業實用性低

農業教育的內容來源于實踐，是在生產實踐中總結出來的經驗和方法，目的是更好地為農業生產服務。農業教育的主陣地在農村，但是不同地區的氣候、環境存在很大差異，各種風俗民情也對農業教育產生了一定影響。

實際上，我國農業生產已經投入了大量人力、物力、財力，發展勢頭良好，基本上實現了農業機械化生產。然而，這種情況也使部分農民被時代淘汰，因此許多農民不懂技術，難以適應新的農村經濟發展要求。盡管教育界已經認識到這個比較嚴峻的問題，也修訂了農業教育課程，但是現代農業技術經驗極其缺乏，農業教育專業實用性較差，難以促進現代農業可持續發展。農業教育的專業實用性偏低，主要是受到了技術的制約。要想提高農業教育的實用性，必須對農業教育專業進行整改。

3? 優化農村技術推廣人才培養的措施

3.1? 重視引進優秀農技人才

由于農民種植技術不高，專門在家種地很難賺到錢，再加上沿海地帶工廠的大量招工，吸引了大批農民工，于是農村出現了大量閑置土地，無人耕種。為了解決農動力少、土地多的困境，必須依靠科技的力量，而農技人才在這方面發揮著重要作用。

農村技術推廣人才隊伍建設應當圍繞農村產業發展的戰略目標開展。有目標、有計劃地引進優秀的農業技術人才，加大農業技術的研究力度，解決農民遇到的技術問題、發展問題和目標問題，確保農民掌握新知識、新技術[5-6]。

3.2? 調整農村現有人才結構

縱觀我國農業發展現狀，隨著農業新技術不斷發展，農村經濟呈現出了蓬勃發展的新景象。但是農村地區發展仍然緩慢，達不到國家預期的農業生產目標，其原因之一在于農村農業技術人才結構不合理。要想從根本上解決這個問題，提高農村經濟的現代化水平，必須調整農村現有人才結構，引進農業技術人才，讓掌握現代農業技術的優秀人才走在農業發展的最前沿[7]。

3.3? 提高農民創新技術能力

近年來，國家把“三農”問題擺在了脫貧攻堅的首要位置，對“三農”的扶持力度越來越大，出臺了“三支一扶”政策，鼓勵和督促大學生群體積極參與農業現代化建設，這無疑為大學生提供了更加廣闊的發展空間。毫無疑問，國家政策為農村發展帶來了福音，為農村發展注入活力。同時，政府鼓勵企業去農村建廠，向農村輸入先進技術，為農村營造良好的發展環境，并在此基礎上加大技術創新與制度創新，拓寬了農民增收的路徑[8-10]。

3.4? 農業技術推廣網絡建設

隨著互聯網技術迅速發展，農民可以在家學習新的農業知識。在這種情況下，農業技術推廣人員不必天天上門拜訪，完全可以通過網絡平臺傳授技術，既省時、省力，又能高效開展農業技術推廣工作?？梢?，農村技術推廣人才隊伍建設，還要大力建設農業技術推廣網絡平臺，建立各種類型的農業技術視頻模塊。利用網絡平臺對農民進行“一對一”的專業輔導，在短時間內解決農民的燃眉之急[11]。

同時，在銷售農產品方面，可以通過淘寶、天貓等平臺出售產品，農民不再感覺“銷售難”，反而為銷售農產品渠道暢通而感到從事農業生產的信心[12]。

4? 結束語

科學技術是第一生產力，優秀的技能型人才已經成為各個行業爭奪的主要資源。在農村地區，科技興農也是大勢所趨，一切農業生產都要依靠技術，不懂農業知識和經營之道必然會被社會淘汰。為了促進我國農村地區的現代化建設，幫助農民解決技術問題，必須大力培養農業技術推廣人員，將更多優秀的農技人員派往農村，讓基于科學技術的農業生產模式“落地生根”。各級政府要重視引進優秀農業人才，培養人才，留住人才，調整現有的農業技術推廣人才結構。同時，引進先進的農業生產技術，豐富推廣人員的專業知識，建立農業生產技術人才發展體系，采用多種手段解決“三農”問題，促進農業可持續健康發展。

參考文獻：

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[11]田興云.酒泉市肅州區基層農技推廣體系建設現狀及存在的問題和建議[J].中國農技推廣，2018，34（5）：3-4.

[12]龍勝碧，曾彩霞.當前鄉鎮農技推廣存在的問題及對策——以貴州省錦屏縣和黎平縣為例[J].農業科技通訊，

2018（4）：38-41.

（編輯：季? 鑫）