高等醫學院校輔導員關于醫學專科學生管理之我見

王芳

摘?要：隨著我國醫藥衛生事業和醫學教育的改革和發展，高等醫學院校規模不斷擴大，造成了醫學專科生綜合素質水平較差等問題的出現，由于此原因的存在，高校輔導員的管理工作顯得格外重要。本文針對醫學專科生的共性與特性，結合實際管理經驗，如何對醫學?？茖W生進行有效的管理進行了探討。

關鍵詞：高校輔導員?醫科學生?管理策略

中圖分類號：C40??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

現階段，在高等醫學院之學生管理工作上存在諸多問題。鑒于此，本文根據當代醫學?？茖W生的學習與生活特點，結合高校學院輔導員實際工作經驗，以醫學專科學生為研究對象，主要闡述了高等醫學院校輔導員如何有效管理醫學?？粕?。

一、關于對醫學專科生管理上存在的現狀

1.互聯網依賴性強，影響身心健康

隨著互聯網的迅速發展和廣泛普及，當代大學生對網絡已經進入癡迷狀態，對其生活、學業、身心健康造成了許多負面影響?；ヂ摼W是巨大的資料庫和信息服務中心，具有信息量大、傳播速度快、影響廣泛等特性。醫學知識的學習是枯燥無趣的，學生在學習過程中通過網絡將抽象難懂的醫學知識形象化、生動化，能及時掌握并學習醫學界的最新知識與信息?；ヂ摼W的飛速發展給醫學?？粕鷰硇畔⒅R的同時，很多學生沉迷于虛擬的互聯網世界中，長時間上網游戲，致使其視力下降，身心疲憊，精神恍惚，對學生的身心健康構成了危害?；ヂ摼W內容豐富但復雜，過多地接觸西方國家的思想領域等，會與我國文化形成沖突，久而久之，必將形成一種潛移默化的作用。使學生的人生觀及價值觀產生傾斜，對國家的政治安定存在著一種潛在的威脅，同時對高醫院校輔導員在對學生互聯網管理的工作上造成了十分嚴重的困擾。

2.戀愛觀受影響，缺乏責任感

在醫學院學習階段應該以學為重，但在實際校園中，能夠正確處理學業和愛情關系的學生寥寥無幾，醫專生的戀愛誤區絕大多數是受心理因素與環境所影響。他們正處于生理、心理急劇變化的時期，人世觀、世界觀正趨于成熟階段，可塑性極高，這就決定了他們容易受外界環境的影響。同時隨著我國市場經濟的發展，人們對物質財富需求的提升，促使大學生的戀愛觀出現功利化，對家庭經濟條件及社會地位十分看重。因此，在校園內出現了以家庭，社會地位為前提的戀愛。其目的想通過此途徑，為之解決將來嚴峻的就業形勢與經濟壓力。由于這些責任感的嚴重缺失，必將對大學生的戀愛價值觀產生影響，學生一旦遭遇愛情挫折，致使對學業喪失信心，精神與心理上會受到嚴重地打擊，對他們的學習造成嚴重影響，給和諧校園帶來了不安定的因素。

3.學習動機不明，成才意識薄弱

在現實生活中，伴隨著孩子年齡增長的同時，很多家長想要孩子對其綜合文化素養能得到進一步地提升，上大學已經成為父母專有的強制性意愿及社會風氣。學生高考落榜，很多父母以自己的意愿希望孩子能用讀專科的方式來換取一張文憑，為的是將來孩子好就業。正因為給孩子過多地灌輸了這種錯誤思想，才造成孩子缺乏對自己的職業規劃。因為父母的武斷，孩子一旦進入校園生活學習后，會出現動力不足，思想不明確，成才意識淡薄。而以現今社會現象來看，大學生多為獨生子女，自我意識強，而醫生職業具有高度的責任感性和高危性，而此種狀況下的大學生欠缺的就是這種憂患意識與責任感，因這些因素的存在，不利于成為一名合格的醫生。

二、關于高醫學院輔導員對醫學?？粕芾淼慕ㄗh

1.控制網絡使用時間

為了減少大學生因過度依賴網絡，可以適當地提供與限制網絡的使用量，通過學校網絡規范學生的網絡使用時間。如：學校設置時間段來限制上網的時間與下載檔案，圖書館，機房，宿舍等管理員同時對他們所管轄范圍內的網絡也進行限制措施。高專醫學輔導員應鼓勵學生走出網絡，多與現實社會相結合，參加社團活動以及公益活動，并鼓勵身邊同學一起加入，開展豐富多彩的集體活動，有助于減少醫學?？粕鷮W絡的過度依賴，以便于高專醫學院管理員對其網絡工作上的有效管理。

2.樹立正確的愛情觀

學校對醫學?？粕占吧碇R，樹立正確的道德觀，正確處理友誼和愛情的關系。適當加強針對女大學生的倫理道德教育，使其在戀愛過程中要保持自尊自愛的人格特性，以免因思想行為的偏差對身體和心理上造成嚴重的傷害。如：關注學生的內心世界，建立心理咨詢室，學生從入校開始即建立心理咨詢檔案，以便學生出現心理問題時能及時有效地得到專業咨詢師的幫助。提前做好心理預防，有助于高專醫學院輔導員對大學生心理層面的需求與了解。

3.樹立正確的人生觀，價值觀

部分醫專生過度追求金錢和物質利益。用父母掙的血汗錢用來買名牌衣服、名牌手表等物品，三五成群出入高檔娛樂場所揮霍，完全不顧父母辛苦，他們認為這是一種身份上的榮耀，這種現象在校園內比比皆是。沒有形成一種良好的校園及社會風氣，直接影響著醫專生的學習與生活。高專醫學院輔導員引導學生要以學業為主的理念，做好自己的職業規劃。幫助確立奮斗目標，以此來激發學習動力。還要根據學生的共性和個性，發掘他們的特長及潛力，鼓勵學生參加適合自己的學習活動。讓其樹立正確的人生價值觀，做一個有道德、有理想的人;樹立學生做一個有利于人民，有利于社會，有利于國家的人。

4.利用其權威性的發揮

在高專院學生管理工作中，輔導員是管理權威和學術權威的擁有者。管理員將其崗位權力與學術威望相結合，用已有的學術資歷、水平、貢獻為基礎，形成學術上的影響力，再以學校賦予的管理權力為中心，巧妙地運用兩大權威，制定相關的規章制度來制約學生的行為規范，有效地促進高專醫學院管理員對其學生在學習上的管理，從而更好地維護了學校的學習秩序。

結語

綜上所述，在醫學專科學生的管理工作中，高等醫學院校輔導員要以了解學生的共性與個性為基礎，培養責任心、進取心，給其樹立正確的愛情觀、人生觀、價值觀，才能為他們做好職業生涯的規劃。

參考文獻

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