小學數學課堂的有效教學

閉梅英

摘要：數學作為基礎教育的重點課程，不僅對培養學生的數學思維能力有積極的意義，而且在培養學生的合作意識和創新意識方面也起著重要的作用。為了提高課堂上的小學數學教學水平，教師靈活運用不同的教學方法，優化整個教學過程，以鼓勵學生在學習思維能力的同時積極學習。因此，作者簡要討論了通過靈活運用教學方法來提高小學數學教學效率的措施。

關鍵詞：教學方法;小學數學;教學效率

引言

伴隨著社會的進步和素質教育的實施，數學不僅探索事物的形式和數量，而且提高了學生解決問題的能力，如創新思維。小學是小學教育的重要一課，教師必須考慮如何通過課堂上也需要解決的方法提高課堂效率。只有通過提高學校效率，學生才能提高和發展自己的綜合數學能力。為奠定堅實的基礎。

一、小學數學教學現狀

小學的教學失誤主要表現在以下幾個方面：（1）教學對學生來說是困難的。隨著信息技術的發展和使用方向的變化，教師們在課堂上使用信息設備進行教學。但是，在實際教程中選擇和創建視頻和課程材料需要教師的大部分關注，并且忽略了教程的本質。（2）課程設置過于簡單。教學方法必須靈活，才能激發學生的注意力，激勵他們積極學習。但是，常用的教學方法仍然是一種問題策略，在困難的練習中，學生對數學教學的很大一部分失去興趣。影響學生的自信。（3）學生的計算能力是課堂上的一個嚴重問題?！?br>