高中開設教學游泳課程的價值及教學創新路徑分析

梁森森

◆摘 ?要：近年的高中教育課程的多項改革過程中，這些高中院校往往都非常重視學習成績和卷面分數、而其他他們認為不重要的課程則被擠占或壓榨，這些文化性的基礎學科就很艱難的存活下去。本文目的在探尋造成這明顯不平衡狀態的原因，并且分析了游泳這一門課程在高中院校教育中的非凡的價值，同時也為游泳課程開設的創新提出了一些自己的建議及見解。

◆關鍵詞：高中教學;游泳課程;創新路徑

社會經濟一直都在迅猛的發展，時代也在跟隨者經濟飛速地進步，同時人民生活質量和水平也都是有了顯著的提高和得到了明顯的改善。高中學校教學目的是以青少年教育的主要模式，是為社會培育有用人才的最基礎的開始。在素質教學理念和新課程改革的推動作用下，高中院校也會更加注重每位學生游泳技能的培養，此項運動本身就有及其廣泛的群眾基礎和范圍，是人們通過此項運動強身健體的方式之一。據數據研究，目前我國一些高中院校對于游泳課程教學的認識仍然存在很大的偏差，他們認為這些多余的冗雜的課程指揮給學生增加學習的壓力和負擔，同時指出課程的設置也是不夠完善的，并且傳統的教學方法單一并足以讓每位同學都想要認真投入到學習之中，可能會導致空和虛假學習的，這樣產生的無實際的效果讓學生無法真正掌握游泳運動的精髓。

1高中院校開展游泳課的價值

高中院校的學生處于生長發育的非常關鍵得時期，游泳這項運動可以他們的身體健康很有幫助，同時也有提高和培養他們的安全意識。因為在游泳池邊緣一旦松懈，在水邊嬉戲打鬧不注意的時候，是很容易出現意外事故和傷亡的。因而高中院校通過開展游泳課的教學課程，可以為社會培養很多人學習優異同時身體也很健康的全能型人才以此促進社會和諧和推動社會進步，同時也可以保護青少年安全和提高他們在遇到有人溺水時候，自救和他救的技能。其中的價值可以是利于高中學生的骨骼生長和肌肉發育。這個年齡段的學生都是處于發育關鍵期，是健康培養的非常關鍵的階段。也可以是游泳具有減肥作用。與普通的運動相比較來說，游泳是消耗熱量的最多的運動的項目之一，高中學生正處于最好的花樣年華[3]，對美的追求定然也很強烈，因而很多高中學生愿意通過游泳這項體育運動鍛煉身體并且起到減重的目的，以此來追求美，可以提升他們的自信心更好地加入到課程學習之中。

2高中游泳課教學現狀

目前，很多的高中院校都逐漸認識并且理解了游泳課程教學的所在的存在價值，但是很多時候由于實際教學過程往往有一些固有理念和傳統思維的限制因素，課程的想要達到的預期的作用很難得到明顯效果，與此同時學生門的學習熱情也容易得到消失。在眾多難點和不足的地方，當前存在的很多課程教學問題。比如說高中院校資質游稀缺;高中院校的游泳場地的安全措施做得不到位不合格，很多教師和學生對此的安全意識并不是很強。比如說一個學校的游泳池水位設置不合理的話，如果設置水位線較高，這樣的結果可能會出現危險情況，因為對于初次游泳新手，一旦下水可能出現抽筋或拉傷引起的溺水，由于水位線的設置導致同學和老師都沒有注意到這種現象的出現，則會很容易出現事故。

3高中院校游泳課程改革創新

為了在加強師生安全意識的基礎之上，要提高高中院校游泳課程安全措施保障。在游泳教學過程中體育教師一定要以確立安全為第一的教學的思想，為了加強對高中學生的各項安全教育，因此同時在授課時老師門需要有一定的時間安排教育和安全措施等重要內容，同時也要強調高中的學生一定遵守游泳課的安全守則。還有就是水位和場地的正確選擇。水位的高度也應該仔細選擇，最好水位不要越過學生站立肩部上下的位置。改變課程的教學方法，轉變學生學習時接收的思路。在我看來一個好的教學方法是可以有效地提升此位教師的教學能力。每一個人類在出生之前長時間的浸泡在母親的羊水之中就像在水里一般，大概率上不同年齡階段的人都有嬉水和下水游泳的愿望和經歷，但是由于不少學生初學游泳的時候可能會異常艱難、因此在很大的程度上會是心理負擔過于繁重。導致這種直接學習體育運動難度會比較大的體育運動[4]，就可能造成肢體非常僵硬、不協調。因此有的時候很多學生就會摒棄這種無形的壓力，在水里暢游無拘無束的感覺，讓高中學生感覺游泳運動是一項令人身心愉快的運動。大家應該都明白，游泳教學其實是一項投資較大的體育運動?？墒?，隨著我國的國民素質越來越高的情況，受教育程度越來越正常的情況相愛。為了全面提升高中學生的綜合素質和社會競爭力，教育機構最開始的經濟投人顯得非常重要。因此高中院?？梢詮膫鹘y的競技體育轉向、健康體育，同時可以加強游泳教學資歷配置可以能夠培養更專業化的體育人才。

4結語

通過學習游泳這一門課程可以達到很多的好處，可以讓學生掌握一門求生技能，可以在未來的生活中，能夠更加充滿自信和運動魅力。高中院校也通過開設游泳這一門運動課程，可以吸引更多的優秀的學生前來就讀，足夠豐富體育課程體系資源、以及可以實現教學大綱對高中學生能夠全面發展的要求。所以，高中院校進行開設游泳課程對學生和學校都有一定的益處，因此非常有必要去認真研究高中游泳課程的具體安排，它帶來的效果一定是非凡的。

參考文獻

[1]王云飛.高職院校游泳教學的特點與教學過程分析[J].山東農業工程學院學報，2015，32（09）：59-60.

[2陳琳.行動導教學法體育類高職院校游泳必修課中的應用研究[J].長春教育學院學報，2014，30（23）：150-151.

[3]申威.高職院校游泳課程存在的價值及教學創新[J].山西煤炭管理干部學院學報，2013，26（03）：141-143.

[4]楊屹.高職院校應在大學生中普及游泳課以天津中德職業技術學院為例[J].天津市經理學院學報，2013（03）：55-56.