淺析家庭教育與幼兒園教育融合的策略

盧午

摘要：幼兒園是幼兒學習之路的起始階段，對于幼兒今后的學習和生活發揮著極其重要的作用。在幼兒的成長過程中，幼兒常常會過于依賴家長，但是，家長要對幼兒進行科學的教育，不可以對幼兒有過多的溺愛。家長要與幼兒園進行積極地配合，幼兒園也要與家長進行及時地交流，及時地了解幼兒的情況，這樣將家庭教育與幼兒園教育進行有機地結合，全面地促進幼兒健康快樂地成長。

關鍵詞：家庭教育;幼兒園教育;融合的策略

幼兒園教育中最重要的兩個教育模式就是幼兒的家庭教育和幼兒園教育，這兩個是相互配合共同促進的。幼兒在園接受幼兒園教育的同時，家長也要對幼兒進行正確的家庭教育，家長在教育過程中要意識到家庭教育的重要性，重視對幼兒的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育各有優劣，要將二者進行結合才可以發揮出它們巨大的優勢，從而促進幼兒教育效果的有效提升。以下就是如何將家庭教育與幼兒園教育進行融合的策略和方法。

一、樹立家園共育的觀念

幼兒的成長環境主要包括幼兒園和家庭，對幼兒進行教育工作的基礎就是讓家庭教育與幼兒園教育一同發揮作用，將二者進行密切的聯系，以此來實現家庭教育與幼兒園教育的重要價值和意義。幼兒園要提高家庭教育的宣傳力度，讓家長主動自覺地對幼兒進行家庭教育，真正地實現家園共育。家長是幼兒的第一任教師，對幼兒行為習慣的養成有著非常關鍵的作用。家長不能把管理幼兒的責任都歸咎于幼師，家長也要承擔起應有的責任，與幼兒園進行配合教育，這樣才可以促進幼兒的全面發展。幼兒園要給家長進行幼兒教育的培訓，發揮家長的作用。

例如，幼兒園可以每學期給家長召開一次大型的家庭教育培訓會，在會議上讓家長意識到家庭教育的重要性，而且還要給家長講述一些家庭教育的策略，給家長灌輸家園共育的思想觀念。幼兒園可以給家長看一些有關家庭教育的視頻，讓家長更加了解家庭教育的重要作用。幼兒園在培訓會結束時，要讓家長說一說自己家庭教育的方法和對幼兒園教育的一些要求，這樣可以更好地促進幼兒的成長。

家長的行為會影響到幼兒的行為，幼師是幼兒學習道路上的啟蒙者。由此可見，無論是家長還是幼兒園里的幼師，對幼兒一生的發展都是非常重要的。家長要樹立家園共育的觀念，積極地配合幼兒園教育，讓幼兒的成長更加快樂，更具精彩。

二、組織親子活動，促進家園融合

親子活動可以讓幼兒與家長有更多的交流，有助于密切親子之間的聯系。幼兒園要積極地組織一些親子活動，在親子活動的過程中可以提升親子間的默契程度，此外還可以更好地實現幼兒園的教育目標。現在的家長工作都是十分繁忙的，很難抽出時間來陪幼兒進行親子活動，從而就會疏遠親子之間的關系，這樣對幼兒的身心發展都是沒有益處的。因此，幼兒園要經常圍繞一些活動主題來開展親子活動，讓幼兒和家長都能夠有更多的親子體驗，在親子活動過程中也可以讓家長更加了解幼兒，這樣有助于家長開展適合幼兒的家庭教育，從而促進幼兒全面健康發展。

例如，幼兒園可以開展“貼鼻子”的親子活動，一方面可以有效地提升幼兒的口語表達能力，另一方面還可以培養家長和幼兒的合作意識。“貼鼻子”親子活動的主要內容就是讓家長拿上鼻子蒙上眼睛，然后轉三圈，幼兒對家長進行言語上的指揮，讓家長將手中的鼻子正確地貼在動物的鼻子上。在限定的時間范圍內，看哪一組的親子配合的最默契。

親子活動是拉近親子關系的一種重要方式，在親子活動進行期間，幼師可以給予幼兒一些幫助和指導，讓幼兒可以體驗到成功的快樂，從而幫助幼兒樹立自信心，對幼兒的身心發展都有非常大的幫助。

三、以家庭教育來補充幼兒園教育

家庭教育的環境是非常重要的，在輕松、歡樂、愉悅的家庭環境中成長的幼兒往往會給幼兒塑造起良好的個性。一般而言，幼師都是通過情景游戲來對幼兒開展教學。但是，一個美好舒適的家庭氛圍對幼兒所產生的影響是幼兒園教育不可實現的。在幼兒園教育中，幼師雖然會給幼兒利用視頻和圖片來進行教學，但是這樣的方式仍然不是最佳的，這樣的教學與幼兒的實際生活所脫離。只有對幼兒進行家庭教育，幼兒才可以獲得更大的收獲。而且幼兒園中的幼兒數量多，但是每一個幼兒地性格特征都是不完全相同的，這種個體差異性是無法消除的。在家庭教育中，家長可以制定適合自家幼兒的家庭教育的策略，進行有針對性的家庭教育，讓幼兒茁壯成長。

例如，在日常生活當中，家長可以在公交車上主動給老人讓座，在過馬路時主動遵守交通規則，在看到垃圾時主動拾起垃圾并按分類丟進不同的垃圾桶等。這些做法在幼兒園中幼師只可以通過圖片和視頻來對幼兒進行教育，無法像家長這樣直觀地對幼兒進行教育，家長的這些做法會潛移默化地影響到幼兒，給幼兒樹立正確的榜樣。家長還可以依據幼兒的興趣來給幼兒進行有針對性的教學，發展幼兒的特長。

家庭教育對幼兒的成長有著關鍵的作用，家庭教育不可以取代幼兒園教育，同樣，幼兒園教育也無法替代家庭教育。家長要正確的發揮好家庭教育的作用，讓幼兒的成長道路更加通順。

四、總結

幼兒接受到良好教育的前提就是需要家庭教育和幼兒園教育的共同配合。家庭教育和幼兒園教育都是幼兒成長道路上不可或缺的教育，家長和幼兒園要依據幼兒的實際情況來進行教育的配合，實現家園的互相融合，這樣更加符合幼兒的成長需求，從而推動幼兒的良性發展。

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