關于初中班主任德育教育工作方法的探析

王欣然

摘 要 新課程改革的發展及時更新了教師的教學觀念，德育教育工作成為了國家對教育事業高度重視的一部分內容。因此，作為一名初中班主任，應清醒地認識到這份職業所以履行的多方面職責，從而在針對初中階段學生的發展狀況的基礎上主動去找尋實施德育教育工作的方法，盡自己的努力全面提升學生的道德水平，使學生在未來可以有一個良好的發展。

關鍵詞 初中班主任;德育教育;工作方法;了解學生;德育計劃;現實生活

中圖分類號：C31，I022 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）30-0028-01

在新的社會環境下，人們都在講究方法，追求效率，所以關于德育教育工作的開展按照傳統時期單調的策略是不可行的。基于此，作為一名新時代下的初中班主任，要從新的角度去探析有效的德育教育工作方法，從而幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷地促進學生的進步與發展，提升初中班主任德育教育工作的質量。下面筆者將結合自身從事班主任這一職業的實踐經驗，對關于初中班主任德育教育工作方法作以下幾方面探析。

一、主動了解學生

學生是開展教育活動的主體，班主任唯有以有效的工作方法發揮學生的主體性才可以更好地實現各項教育活動的順利開展。因此，作為一名初中班主任，針對于展開德育教育工作而言，首先就要對自身從事的這份職業有足夠程度的熱愛，從而以為了學生發展著想的態度主動去了解學生，把握學生的實際情況，讓學生感受到和自身的近距離，在和諧師生關系的基礎上對學生實施德育教育，為學生提供正確的人生指導，以求實現培養學生良好道德素養的目標。……