如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂

鄧廷海

【摘要】課堂作為教學(xué)的主要戰(zhàn)略陣地，具有十分重要的作用與影響，因此，如何提高課堂教學(xué)的高效性，是我國教學(xué)改革的重點(diǎn)。并且在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，主要以學(xué)生需求作為主要的教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和綜合素養(yǎng)。同時(shí)在高中這一重要階段，提高課堂教學(xué)的高效性，可有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科在應(yīng)試教育中具有更高的競爭性。本文將結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討課堂高效性的教學(xué)策略。

【關(guān)鍵詞】高效性;高中數(shù)學(xué);教學(xué)策略

【中圖分類號】G633.6【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）32-059-01

引言：為建立數(shù)學(xué)課堂的高效性，需要教師與學(xué)生之間的共同努力，教師必須落實(shí)與貫徹素質(zhì)教育的教學(xué)理念，運(yùn)用專業(yè)的教學(xué)方式與教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極配合，跟隨教師的引導(dǎo)下進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣并積極學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂。

一、建設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂的重要性

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是高中教學(xué)的重難點(diǎn)，因此對教學(xué)課堂進(jìn)行改革有著十分重要的作用，并且在應(yīng)試教育的高考中，占據(jù)了較大的分?jǐn)?shù)比例，所以課堂改革勢在必行。“得數(shù)學(xué)者，得天下”這句教學(xué)中的俗語，證實(shí)數(shù)學(xué)教育在其中的重要性。由于數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)具有較高的理論性，并且課堂教學(xué)作為教學(xué)的主體，在傳統(tǒng)教學(xué)中，主要是教師進(jìn)行教學(xué)講解，學(xué)生作為觀眾進(jìn)行傾聽，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較差，不能獲取較高的能力與知識的培養(yǎng)。而高效課堂的建立，不僅改善了教學(xué)中各種壓力，更是將教學(xué)的主體地位還給學(xué)生，滿足學(xué)生的各種需求，提高了學(xué)生的積極性，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與效率。

二、高效數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建策略

（一）創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境導(dǎo)入

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，常常出現(xiàn)學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象，而這也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差的主要現(xiàn)象，從而產(chǎn)生學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。通過教學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的主要原因是由于學(xué)生討厭數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。因此高效課堂建立的第一步，就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)構(gòu)建生活化教學(xué)情境，能有效的活躍學(xué)習(xí)氛圍，加深學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而提高教學(xué)的效率。并且生活化的教學(xué)導(dǎo)入，也使教學(xué)更具有高效性與直接性，以學(xué)生的生活實(shí)例進(jìn)行生活情境的設(shè)立，降低了數(shù)學(xué)教學(xué)的難度與深度，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的高效性。

（二）改善課堂結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)，已難以滿足數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的需求，因此進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)的改良是重要的教學(xué)改革目標(biāo)之一。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中，結(jié)合預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、習(xí)題、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)于一體，導(dǎo)致課堂的教學(xué)時(shí)間十分緊迫，是不科學(xué)的，因此進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重新分配教學(xué)時(shí)間，可有效提高教學(xué)的效率。在教學(xué)結(jié)構(gòu)改革中，教師需要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行課堂構(gòu)建，可構(gòu)建出完善且高效的數(shù)學(xué)課堂。合理并高效的改善數(shù)學(xué)課堂，可結(jié)合現(xiàn)有的信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，其具有容量大、展示度高、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此取得眾多教師與學(xué)生的喜歡。因此在其技術(shù)的幫助下，可以有效的提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。但是注意，在教學(xué)改革中，不管運(yùn)用任何技術(shù)，都不能偏離教學(xué)的目的與教學(xué)重點(diǎn)，為建設(shè)高效的數(shù)學(xué)課堂。

例如，在講解人教A版高一必修一《二次函數(shù)與一元二次方程、不等式》相關(guān)知識時(shí)，教師就可以將信息技術(shù)和多媒體應(yīng)用起來。利用信息技術(shù)制作優(yōu)質(zhì)視頻課件，在視頻課件中講解基礎(chǔ)的理論性知識并將其通過多媒體工具播放，讓學(xué)生圍繞視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。進(jìn)而將課堂大多數(shù)時(shí)間放在習(xí)題訓(xùn)練和答疑解惑之上，融二者為一體，讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)所得解答問題，從問題解答情況中發(fā)現(xiàn)其不足之處并重點(diǎn)提供答疑指導(dǎo)。這樣一來，基礎(chǔ)教學(xué)與難點(diǎn)突破被有機(jī)結(jié)合起來，課堂時(shí)間被充分利用，教學(xué)自然高效。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革中，已經(jīng)踴躍出眾多的優(yōu)異教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等等，這些方式的運(yùn)用都嚴(yán)格準(zhǔn)守了教學(xué)的基本原則，以學(xué)生作為教學(xué)的主體地位，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引其喜歡上學(xué)習(xí)，并在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得思維與能力上的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中，主要以教師作為教學(xué)主體，學(xué)生只是觀眾，這與我國不斷發(fā)展的教育觀是相悖的，是不符合我國發(fā)展現(xiàn)狀的。因此在課堂中，學(xué)生是課堂的主體地位，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者與指引者，從而建立數(shù)學(xué)課堂的高效性，完成教學(xué)理念與教學(xué)地位轉(zhuǎn)變，是教學(xué)改革中的重要一步。在教學(xué)方式的選擇中，教師需要以學(xué)生的自我需要作為主要方向，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)條件，選用更加合理且科學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

（四）建立新型的師生關(guān)系

在長時(shí)期的教學(xué)調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)課堂的教學(xué)效果與師生之間的關(guān)系有著緊密的聯(lián)系，有許多的學(xué)生是因?yàn)榻處煹脑颍矚g上某一科目的學(xué)習(xí)。因此，教師需要掌握好這一教學(xué)方式，在公平、公正教學(xué)態(tài)度基礎(chǔ)上，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，從而吸引其全身心的投入到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中。師生之間的關(guān)系，更應(yīng)該像朋友間的關(guān)系一般，是平等的，并且是愿意傾訴的，在以此之上進(jìn)行教學(xué)過程中，能吸引學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。而建立起師生之間的相互交流主要是依靠教師的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，因此需要教師不斷的進(jìn)行自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提高，加強(qiáng)相互之間的交流。在教學(xué)改革與素質(zhì)教育理念的影響下，建立新型師生關(guān)系，是拉近師生之間相互關(guān)系的重要手段之一。

結(jié)束語

高效課堂的建立，是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要發(fā)展方向之一，而這一發(fā)展方向需要師生共同進(jìn)行努力，才能實(shí)現(xiàn)并發(fā)展，為教育行業(yè)的發(fā)展做出一份力。高效到課堂的建立是符合我國教學(xué)改革標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)現(xiàn)狀，可以在實(shí)現(xiàn)知識與能力的提升之外，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的培養(yǎng)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，成為我國發(fā)展過程中的中流砥柱。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]王淑賢. 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的調(diào)查與研究[D].河北師范大學(xué)，2014.

作者單位

（貴州省遵義市第五中學(xué);貴州;遵義;563000）