中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 淺談高中數學德育教學的多元方略
- 高考復習時期高中政治的教學關鍵點研究
- 新課標背景下高中音樂的民族器樂教學分析
- 新課改條件下高中政治教學開展議題式教學的意義與策略
- 在核心素養培育下高中體育模塊教學探究
- 新課程改革背景下高中英語教學的理性思考
- 核心素養下高中數學思維導圖的應用及實踐性研究
- 核心素養下高中生物校本課程開發與創新的探索
- 新課標背景下的高中數學課堂教學研究
- 核心素養背景下高中化學實驗教學策略研究
- 新課標下高中語文讀寫教學優化策略研究
- 核心素養背景下初中科學實驗教學分析
- 新時期學校(中學)管理方法和管理藝術探析
- “立德樹人”理念融入初中“道德與法治”課堂教學的策略
- 精選細節細致刻畫;抒發情感真切動人
- 新課改下中學足球教學與訓練的幾點思考
- 核心素養視域下初中數學教學中學生解題能力的培養
- 基于核心素養的問題驅動式高中生物課堂教學實踐探索
- 加強初中生社會責任感培養的路徑研究
- 新高考英語讀后續寫題型以讀促寫教學探究
- 校友足球俱樂部與校園足球發展互動的研究
- 初中數學中“教”與“學”機制研究
- 淺談班級管理如何發揮家長作用
- 初中數學課堂中學生反思習慣的培養探討
教改前沿
- 核心素養視野下高中政治課堂教學創新淺談
- 高中物理學習策略及其教學對策淺析
- 淺談控制農村留守兒童手機依賴行為的對策
- 新高考環境下高中物理教師職后培訓現狀及可行性路徑探析
- 新課程改革下高中美術鑒賞課的教學分析
- 小學語文閱讀教學有效性問題淺析
- 高中英語寫作教學中以評促寫策略
- 高中英語閱讀文化背景知識教學途徑分析
- 初中音樂教學中學生創新能力的培養策略
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合
- 初中生物教學中核心素養的培養策略探究
- 新高考背景下的高考數學復習策略
- 新形勢下如何進行高中數學建模教學
- 以高中數學學科核心素養為基本理念分析 高三數學一輪復習的學習策略
- 高中班主任如何有效地進行學生心理健康指導
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力培養的有效性
- 從“轉識成智”到“由智化境”
- 新高考條件下高中思想政治如何培養學生的學習興趣
- 初中化學教學中如何提升學生信息處理的能力
- 新媒體背景下初中語文教學現狀及創新策略研究
高效課堂
課題研究
- 幾何畫板在初中數學函數教學中應用價值
- 淺談物質提純題中除雜試劑的確定
- 淺析大數據背景下高中音樂教學模式的轉變策略
- 閱讀策略和元閱讀策略在高中語文教學中的訓練
- 從一題多解談高中數學教學中的發散思維
- 新課改下的高中語文閱讀教學與鑒賞探究能力的培養
- 初中班主任德育教育開展激勵策略的有關研究
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 注重自主發展 促進情感升華
- 淺析STS教育在初中生物教學中的滲透
- 核心素養下的生物學科課程建設
- 研討接受美學在古詩詞教學中的應用
- 問題教學下高中數學新教學模式探究
- 初中物理教學中培養學生核心素養的策略初探
- 初中地理教學中如何培養學生的讀圖能力
- 基于實驗探究與創新意識培養的“鋁三角”實驗教學設計
- 初中道德與法治課整合案例教學的實踐嘗試
- 新課改背景下小學數學教學創新探究
- 初中體育教學中差異教學的探索
- “一案到底”教學法在初中道德與法治課堂中有效應用研究
- 初三化學教學中生活化知識教學的實踐探討
- 情感教育在高中語文教學中的應用
- 高中語文教學中閱讀策略與元閱讀策略的相關訓練分析
- 高中語文教學培養學生語文思維的實踐策略
- 類比結構 揭示本質 提升素養
- 高中語文非連續性文本閱讀探究
- 分析揭示出內涵 論證有據更有理
- 淺析情感教育在初中美術教學中的滲透
教法研究
- 高中數學教學中示錯教學的方法研究
- 初中英語語言環境創設的重要性
- 高中物理教學中指導學生自主學習的探索
- 高中政治教學借助一核四層四翼深化教學方式改革的探索
- 初中生物教學中問題式教學的運用
- 寓教于樂
- 翻轉課堂在小學數學教學中的實踐探究
- 淺談疫情背景下“停課不停學”家校合作的重要性
- 初中英語教學中應用任務型教學法的效果研究
- 論時事政治知識滲透于道德與法治課堂的方法
- 創設教學情境,激活道德與法制課堂
- 淺談如何提高初中物理課堂教學效率
- 淺談體育教學對中學生個性發展的影響
- 初中英語教學中英語詞匯教學的探討
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 高中地理開展研學旅游教學對培養學生實踐力的作用
- 多元化教學在初中語文教學中的實踐策略
- 對于初中數學試卷分析課的幾點看法
- 高中生數學閱讀現狀及閱讀能力培養策略
- 自主學習展風乘
- 淺談提高初中音樂合唱教學的有效途徑
- 高中語文教學“讀寫結合”教學策略
- 互動教學在初中英語課堂教學中的應用
- 試析高中生物實驗教學中學生創新能力的培養
- 分層教學法在高中體育課中的研究
- 關于優化初中語文課堂教學模式的探究
- 體驗式學習在初三英語寫作中的應用研究
- 初中數學高效課堂的有效構建
- 大數據在高中生物教學中的實踐探究
- 綠色種植,智慧成長
- 六要素整合下的高中英語學生主體型閱讀活動課探索
- 基于音樂核心素養的小學音樂作業設計
- 基于自主學習下的初中英語教學研究
- 體驗式教育:高中新生適應教育的有效途徑
- 基于問題導向的高中數學核心素養培養策略
- 基于新高考背景下史料教學在高三歷史復習中的應用
- 研討網絡環境支持下的中學地理新聞教學對策
- 關于高中數學學困生發散性思維與創造性能力培養的教學模式探究
- 高中生物教學中生物科學史教育的探討
- 高中物理學習與數學的聯系與區別
- 初中語文教學中培養學困生閱讀能力的策略研究
學法指導
- 探析中職學生職業道德修養教育
- 中職語文閱讀教學的現狀及分析
- 淺談如何引導學生主動思考
- 理實一體化教學應用于中職會計教學中的思考與實踐
- 小學低年級數學教學存在的問題及對策分析
- 基于閱讀習慣培養的農村小學有效閱讀教學策略研究
- 活用“重定”,巧解學習之“困”
- “物聯網環境”下的中小學社團管理方式的探究
- 初中數學教學中建模思想的培養
- 高中政治教學中案例教學法的應用探究
- 論初中語文生本教學理念與課堂實踐
- 淺談中小學數學知識銜接的必要性與方法
- 關注生成,延伸課堂容量
- 高中體育教學培養學生體育鍛煉意識的途徑
- 文學教育在高中語文教學中的滲透途徑
- 高中藝術類考生有關鋼琴手指彈奏技巧的訓練分析
- 分層教學法在初中生物實驗教學中的實踐探究
- 在高中體育教學中學生終身鍛煉意識培養策略探究
- 互動式教學在小學美術教學中的實踐研究
- 農村學校自制教具在初中物理實驗教學中的應用探討
- 新高考情境下語文教師如何有效進行教學實施
- 如何聯系生活中的物理現象進行高中物理教學
- 中職政治課教學中實施素質教育的策略
- 初中化學實驗課培養學生核心素養的有效策略
- 淺談如何提升初中生德育管理工作的實效性
- 用兒歌引領寫作實踐研究之寫好景物有妙招(景中有物)
精品課例
- 圓錐曲線中過定點問題的常用解法
- 初中生物教學中滲透生涯教育的實例初探
- 歷史圖片在高中歷史教學中的開發與運用
- 基于“早養”理念培養學生核心素養的蒙養歷史教學路徑
- 物理實驗在高中物理教學中的作用
- 概念圖在初中數學教學中的有效應用探析
- 故事教學法在小學英語詞匯教學中的應用
- 國學經典融入高中語文教學的策略分析
- 中學文言文研究性學習的問題策略
- 部編教材初中抗戰史教學的新變化
- 淺析信息技術在小學英語課堂教學中的應用
- 影響初中女生體育課參與積極性的調查與分析
- 試析農村中學排球教學學生興趣的培養
- 讓學生擁有“喜閱”的能力
- 全面財經素養背景下中職學校《金融詐騙案例分析》教學實踐研究
- 基于化學核心素養下思維導圖的應用價值
- 淺析小學音樂作業的設計
- 基于結構化思維的小學數學實驗課程教學策略
- 初中數學幾何教學中運用模型教學研究
- 生活化教學在高中物理力學知識中的運用分析
- 研讀2020年高考政治全國卷及新高考卷
- 高中數學教學培養學生自主解決問題能力的實踐策略
- 苯與液溴取代反應的課堂實驗改進
- 研究提高小學體育課準備活動有效性的途徑與措施
- 淺析提問式教學在初中語文閱讀教學中的有效運用
- 基于STEM理念實驗去除銀質飾品的“污垢”
- 小學數學的核心素養研究
- 怎樣培養高中學生學習物理的釋疑能力
- 妙招助力,讓口語表達精彩紛呈
- 初中語文閱讀對話教學的模式與策略探析
- 且“形”且“真晰”
- 實現歷史核心素養之“家國情懷”的途徑
- 巧用翻轉課堂,培養小學生英語語音能力
- 例談高中數學直觀想象核心素養的培養
- 探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用
- 微探究、大作用
- 淺談山區高中數學立體幾何空間角教學策略
- 探討初中體育教學中興趣教學法的運用
- 如何提高“學困生”的數學課堂教學效果

